论合唱教育对大学生合作精神的培养

在当代,合作精神成为大学生自身发展的内在要求及追求成功的必备品质.合唱是普及艺术教育的一种形式,是高校校园文化建设的重要内容,也是丰富高校学生精神生活的一种有效途径.     

内部财务控制论视野下的徽商银行——以安徽芜湖市分行为例

审视我国商业银行的内部财务控制管理,存在着财务控制分配权力不合理、财务控制模式不健全、财务制度不完善等一系列问题,因此加强商业银行的内部财务控制是一个亟待解决的问题。因此,分析徽商商业银行财务控制的特殊性和我国城市商业银行财务控制存在的问题,对徽商银行内部资金控制制度上的缺陷进了重新设计,并提出改革建议。     

高职师范语文教师应具有的教育理念

教师专业化是世界教师教育发展的潮流,要求高质量的教师不仅是学科的专家,而且是教育的专家。具体说,高职师范语文教师必须具有以下教育理念:坚持以学生为本的教学观,坚持语文的工具性与人文性统一,坚持突出师范性,坚持积累、感悟、体验的语文教学观,坚持语文学习可持续发展观,坚持语文学习的科学评价观。     

从"乡民社会"走向"公民社会"--对中国社会发展模式的评析

从分析西方市民社会理论中有关公共领域和"第三领域"的涵义入手,对中国传统"乡民社会"的形态与特征作了分析,指出中国社会结构模式的变革之路,是从传统的"乡民社会"实现向现代"公民社会"的过渡,并提出对中国"公民社会"建设方略的若干思考.     

中小学教师职前培养模式的现状及其存在的问题

中小学教师职前培养模式的现状主要体现为：其一,新型中小学教师职前培养模式竞相纷呈;其二,各类中小学教师职前培养模式改革逐步深入。中小学教师职前培养模式存在的问题主要有八方面：一是与本科层次中小学教师职前培养模式相应的培养目标在定位上“高而空”;二是与本科层次中小学教师职前培养模式相应的课程体系普遍呈现“新瓶装旧酒”的格局;三是与本科层次中小学教师职前培养模式相应的教学方式总体上是“形”变而“神”未变;四是与本科层次中小学教师职前培养模式相应的师资力量相对薄弱;五是与本科层次中小学教师职前培养模式相应的教学管理制度缺乏弹性;六是与本科层次中小学教师职前培养模式相应的培养过程与中小学实际明显分离;七是研究生层次的教师职前培养模式难以普遍推广;八是与本科层次及研究生层次教师职前培养模式相应的管理体制存在明显缺陷。     

“逆境”锻炼是培养青年干部的有效途径

青年干部的培养并不是一个新鲜话题，但的确也不是一个轻松的话题。客观地讲，无论从理论上．还是从实践上我们都作出了许许多多有益的、成功的探索。然而，面对时代的要求，如何切实加强青年干部的培养，仍是一个需要我们花大的气力去研究、去探索的课题。现在的青年干部相当一部分是刚出校门，走上社会不久就一路顺风蹬上了领导岗位．几乎没有经过什么挫折和困难，     

宋代士人阶层向下流动原因考论

宋代社会阶层流动异常活跃，尤值得注意的是士人阶层向下流动。究其原因，核心在于多方的机会结构驱使下导致向上流动的难度提升这一客观事实。此外，宋代科举制度的两面性虽然存在，但不影响统治阶层将其作为调节资源、缓和社会矛盾的有效手段。当仕宦家族的地位仍需依靠科举考试来维持时，宋代社会的性质已然有所改变。