相约司马迁

哇,看到了:圆圆白白的脸,中等的个头,却因过于胖显得矮了几分,一身宽大的青布衫穿在身上恰到好处,使他在这个炎热的夏天不致太过难受——这便是写出那本被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》的司马迁吗?怎么看怎么像     

那是别人的飞机!

6月5日《人民日报》发表钟轩理的署名文章《毫不动摇地坚持改革方向为实现“十一五”规划目标提供强大动力和体制保障》，在国内外引起较为强烈反响。     

关于“以人为本”班级管理模式的探讨

以人为本就是指要以人的全面发展为本,尊重人的个性和特点的发展。班级管理是在学校的教育活动中,通过教师和学生的共同努力,为达到班级通过的目标所进行的活动。在素质教育全面推行的当今,我国的教育也需要提出以人为本的管理理念来顺应经济的发展,在班级管理过程中就要求要以学生的全面发展与健康的成长为根本出发点和归宿。     

阿Q形象散论

鲁迅是我国新文学的奠基人,《阿Q正传》是鲁迅的重要作品。这部小说写于1921年,发表后对我国的革命事业发生了推动作用,对我国新文学的发展产生了巨大的影响。多年以来,发表了不少研究《阿Q正传》的文章,本文仅就如何理解和评价阿Q这一典型形象谈谈我们的看法。     

对“人的自我异化”的理解

马克思在《神圣家族》中写道:“有产阶级和无产阶级同是人的自我異化。”在批判巴人的《论人性》的时候,对于这段被巴人引证过的话,同志们几乎都避而不谈。马文兵同志在《在人性问题上两种世界观的斗争》中指出:“态度持重原是应当的,但是不谈却无助于问题的解决。”因此他对这个问题跟巴人“展开正面的辩论”,这是十分可贵的。但是遗憾得很,他的解释并不正确。     

比较式批评—中国古代文学批评的一个特色

中国古代文学批评,有自己异于西洋古典文艺批评的特色。西方的批评特点是系统性、分析性强,将某一作品或某一文学现象分成许多细部,抽出例证加以演绎说明,把具体感性的形象描写演化为抽象系统理论的阐述,在逐步的分析中总结组织出不同作品及文学现象的特色规律。中国古代的文学批评作品,缺乏西方那种系统论述的专著,批评理论大多散见于各种选     

一个校园食堂师傅的自传

俺出生在一个一穷二白的家庭,家里有个小电器,叫做手电筒.俺读到小学三年级就退学了,镇里办了个大型养猪场,凭着在家里自学六年的养猪经验,俺当上了饲养员.不料,猪场倒闭了,于是,我晃悠着找活,但除了养猪工作,俺其他啥都不会,听说人家大学生还失业,我这可咋整啊.     

中国新时期改革而立之年——成败在于细

题记 2006年，是中国新时期及改革开放“三十而立”之年。始于1976年的这一新时期，目前正面临两个相反方向的挑战。唯有强大而理性的社会支持，改革开放才能避免成为两广大力量的“人质”。     

2006：中国要移两座山

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”     

为爱甘做“钉子户”

（1） 莫小菲第一次到我店里来,我就认出了她。