大学生的消费观及其引导

文章从崇尚名牌、“友情至上”、悬空消费三个方面阐述了当代大学生不正确的消费观 ,提出应从端正金钱观、正确对待消费、培养良好消费方式三个方面做好大学生消费引导工作。     

迎接二十一世纪的挑战——对做好我校“九五”期间学生工作的一些思考

“九五”期间(1996-2000年)是我国社会主义现代化建设的关键时期,社会的进步和工业的发展,对人才的需求和培养质量提出了更高的要求。本文从新世纪挑战的角度,探讨了“九五”期间高校学生工作的新思路、新方法。     

以党建工作创新加快创建高水平大学进程

创新党的建设,是高校党组织自身建设的内在要求和教育事业发展的客观需要。紧扣“十二五”发展规划和创建高水平大学奋斗目标,以改革创新精神推进党的建设,为教育事业科学发展提供坚强保障和强大动力,是高校党建工作的基本思路。高校党建工作创新包括思想理论武装、领导方式转变、基层组织建设、体制机制改革等丰富内涵。     

当代大学生社会责任感现状及对策研究

当代大学生是最活跃、最富有朝气的社会力量,代表着祖国的未来,在推动历史发展和社会进步的进程中发挥着重要的作用。作为一名大学生能否明确自己的社会角色,明确自己对家庭、他人、集体、国家及人类社会所负有的责任,不仅关系着大学生自身的成长,而且关系着社会发展的兴衰。因此,强化大学生的主体责任意识,培养大学生高度的社会责任感,使大学生在中华民族的伟大复兴中自觉地担负起建设中国特色社会主义社会的神圣使命,是当今社会的重大课题。     

高等学校团体学习与学风建设

从真正有效解决高等学校学风建设的问题入手,作者提出了团体学习的概念,并对团体学习进行了简单的介绍,通过探讨团体学习与高等学校学生学习的契合性,说明在高等学校中推行团体学习的可行性,并就高等学校学生实际情况,提出了推进高等学校学生团体学习的具体措施和建议。     

新形势下高校学生思想政治工作理论与实践之探索

本文从教育学和管理学角度,系统总结了近几年来高校学生思想政治工作实践,就如何主动适应改革开放形势,继承和发扬党的思想政治工作传统和优势,引导青年学生走正确成才道路,逐步形成一整套高校学生教育管理的新方法,在理论上进行了积极而有成效的探索。     

基于团队的学习模式在临床教学中的应用

目的:比较基于团队的学习模式（team based learning, TBL）和基于讲座的学习模式（lecture based learning, LBL）在临床教学中的效果。方法:选取南京医科大学在胸心外科见习的大四年级临床医学专业学生68人,按照成绩排序并逐次分配至TBL组（34名）和 LBL组（34名）。课程结束后,比较两组的理论知识和实践能力得分,并采用调查问卷评价两组教学效果。结果：TBL组理论知识和实践能力得分均较LBL组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。调查问卷发现,TBL教学法在提高学习能力方面有明显优势。结论：TBL教学法在理论和实践能力方面均有明显优势,调查问卷发现大部分学生对TBL教学法比较认可,但其结果还需要更大规模的研究验证。     

空间隔离与农民工城市融入

从空间隔离角度考察对农民工城市融入的影响,结果发现：居住空间隔离、职业空间隔离对农民工的城市融入有显著的负向影响,老一代农民工、中小城市的居住空间隔离效应要大于新生代农民工和大城市,社区空间隔离对农民工城市融入的影响不显著。此外,通过分位数回归发现居住空间隔离对高融入程度的农民工呈显著负向影响,职业空间隔离和社区空间隔离对不同融入程度的农民工均呈显著影响。相应的政策含义是,在促进农民工城市融入过程中,应注重降低农民工与市民的居住空间、职业空间和社区空间隔离,通过空间融合促进城市融入。     

论绘画和音乐艺术的“育人”功能在大学生心理健康教育中的作用

绘画和音乐艺术各自具有显著的特征，绘画是独立的，这对应着人性的自然面；音乐是社交的，这对应着人性的社会面。绘画和音乐艺术的“育人”功能在大学生心理健康教育中作用是极为重要的，但因其着力点不同，我们就应揭示其内在的联系，以更好地指导大学生心理健康教育。