中等职业学校德育教育的知与行

随着国家对中等职业教育重视程度的提高,中等职业学校的学生数量迅速增加.但学生整体素质水平有所降低,特别是道德水平不高.目前,中职学校德育仍以课堂教学为主,学生不喜欢,教学没效果,问题比较突出.笔者认为,德育教育只有做到知行合一,才能收到预期的德育效果.     

幸福的科学

本文作者阐述了揭示谁幸福、谁不幸福以及为什么幸福和不幸福的科学研究结果，指出了幸福者的特点，以及幸福感与年龄、性别、财富、亲密关系和宗教信仰的关系。     

台湾师范教育变革之趋势

１９９５ 年后，台湾的师资培育工作已由师范院校扩及到一般的大学院校，从而使台湾的师范院校面临着很大的冲击。为了不致于在师资培育方面失去其重要地位，台湾的师范院校都采取了应对性策略。今后，台湾师范院校将以向综合大学转型作为主要的发展趋势。     

论新时期政工干部素质的培养

新时期,我国政工建设不断加强政工工作的对象是人,在于解决人的思想和立场问题,为经济建设和其他工作提供思想保障。加强事业单位政工干部的素质建设可以促进单位的自身发展,从而可以灵活地应对国内外多种复杂的经济形势的变化。本文通过分析新时期政工干部应该具备的素质,为事业单位政工干部的建设提供有效的建设策略。     

斯皮瓦克：《后殖民理性批判：通向正在消失的现在的历史》

在斯皮瓦克最新的著作中，她将自己的批评视角转向了90年代的全球化、后殖民和跨文化研究。相应于已成为制度的规范化知识结构，她的批评可分成四部分：哲学(对康德、黑格尔以及马克思的阅读)；文学(重读吉普林、雪莱、柯依茨[Coetzee]、以及其他作家的作品)；     

思维训练与右脑潜能开发

人类的潜能中最有希望被开发利用的就是脑功能。在正常情况下,大脑两半球是协调活动的。但由于种种原因右半球使用的机会较少,处于较为被动的自然状态,因此它的潜能更大一些。一方面在于它承担着可贵的创造思维能力,它的形象、综合、整体思维能力正是科学综合、立体网络思维急需的能力;另一方面,它处于相对的落后状态,有着更大的现实开发性。思维是人脑的主要功能之一,思维的发展有助于大脑的发展。因此,右脑功能开发的主要途径是思维训练,这种训练是指遵循人的思维规律和思维发展规律,采取相应的训练内容、方法、手段,按照一定的程序,训练人们的思维心理、思维形式、思维能力等,从而使受训者迅速准确地获取知识和应用知识解决实际问题的能力的一种教育过程。     

近代上海与长江三角洲的邮电通讯

1843年上海开埠后,逐渐成为中国的工业、商贸和金融中心,在此期间电讯、邮政亦获得同步发展,与毗邻的长江三角洲的联系尤为密切,明显促进了彼此间经济的互动和发展.     

郑永年：警惕民族主义被利用

身在英国诺丁汉的郑永年教授在自己的专栏中连续发表了对于北京奥运和中国走向的多篇观察。     

浅谈替代词one(s)的用法

替代词one(s)在英语中是最常见且又是必不可少的。本文从几方面着手,归纳并举例说明。