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421.
彝族历史神话电视剧本《支格阿尔》是一部具有史诗品格的民族志。该剧用诗化的语言和丰富的想象成功塑造了彝族文化英雄人物支格阿尔的形象,再现了古代彝族社会的生活,蕴含着丰富的思想内涵,对于研究民族学、语言学、文字学、社会学、人类学等学科提供了活态的非物质文化记忆遗产。 相似文献
422.
传统盐业契约价值探析——以近现代四川自贡地区盐业诉讼纠纷为例 总被引:1,自引:0,他引:1
支果 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2008,29(12)
在四川自贡地区的井盐生产历史过程中,保留了丰富的盐业契约档案,这些传统契约规范着各类盐业生产经营活动,也调整着复杂的盐业诉讼纠纷.盐业契约以其遵从民间习惯和注重协商调解为其突出特点,维护了当时的盐业经济发展环境,保护着盐业经营各方的权益.推动了整个经济社会的发展.探析传统盐业契约中具有价值的成分及其对当时经济发展的影响,对于我们思考现实的法律与经济的关系问题不无裨益. 相似文献
423.
统治者为获得义理性支持,不得不提供更多的公共产品,从而陷入“财政约束”困境。竞争约束与交易费用约束的作用点是财政约束,财政支出压力使改革成为治国者的必然选择,财政压力的不同类型对改革的路径也有深刻影响。 相似文献
424.
425.
德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的培养,要求高等学校的教师必须具备高尚的师德.目前我国高等学校的师德是积极的、健康的、进步的,但也有一些教师不能很好地履行教师职责.文章从市场经济的客观要求分析加强敬业精神、诚信精神、奉献精神等为主要内容的高校师德建设的必要性. 相似文献
426.
大学德育以意识形态教育为内容,以回应培养什么人为宗旨.市场经济的物化、科学技术的弱化等因素,淡化了我国大学德育关于国家意识形态的安全性教育,使全球化进程中大学德育面临新的课题.对国家意识形态的安全性教育必须有新的认识视角,通过主体性教育、载体性教育、针对性教育等加强国家意识形态的安全性教育,提高大学德育的实效性. 相似文献
427.
教改项目针对高校美术学研究生专业能力与社会要求不符的状况,依托学校自身专业与师资优势,对漆艺专业教学进行改革,建构了"技术+艺术+学术"三术一体的教学和人才培养模式,即以培养具有扎实技术基础、较高艺术修养、较强学术能力的漆艺人才为目标,以"漆工艺—漆画—立体漆艺—漆陶艺"等漆艺类课程为教学内容,以夯实技术基础、提高艺术水平、提升学术素养为教学过程,以"教室—工作室—网络"立体化的教学平台为实现条件,以项目式、开放式教学为教学手段与教学评价,"三术"并重、共同发展的教学和人才培养模式。 相似文献
428.
429.
本文对基于翻转课堂的微课程进行研究与实践,以计算机公共基础课程的微课程建设为例,讨论了基于翻转课堂的微课程中PPT制作的设计实例,为基于翻转课堂的计算机课程的研究提供了范例。 相似文献
430.
郭严隶的长篇小说《锁沙》通过传奇化的小说人物、理想化的生活世界和多元化的叙述策略,生动形象地塑造了塞北草原三代"浪漫英雄",描绘了诸多具有丰富传统文化内涵的"天真意象",从而成功地谱写了一曲中华民族克服草原沙漠化和人性荒野化的时代颂歌。从弗莱的"原型批评"角度看,《锁沙》在中国当代文学界具有重要的美学意义,它超越了传统的革命现实主义写作,也超越了1990年代以来的欲望现实主义写作和反讽美学,是一部当代小说"传奇现实主义"的代表性文本。 相似文献