EPC合同条款的风险可控性分析

本文在阐述EPC合同风险概况的基础上,总结分析了EPC合同条款风险来源,并从EPC合同条款的十二个重点方面分析了风险的来源,为EPC总承包合同风险规避指明了方向。     

从世界技能大赛命题模式看职业技能鉴定命题方法

世界技能大赛的命题模式不同于国内的命题模式.目前国内常见的形式是组织相关专家集中封闭命题或公开题目,而世界技能大赛是由各成员单位根据组委会的技术要求各自命题并提交,开赛前通过各成员的技术代表投票选出本届竞赛题目,最后由该项目的首席专家和副首席专家对中标题目进行适当修改形成最后试题.     

互联网使用对婚姻满意度的影响研究

互联网在方便生活的同时,也让我们发现或接触更多有能力和有魅力的人,这可能会提高我们对婚姻的期望水平,进而导致婚姻满意度降低。那么,互联网使用与婚姻满意度之间是否存在联系？存在何种联系？真的会降低婚姻满意度吗？本文基于2018年中国家庭追踪调查数据（CFPS）,运用Probit以及工具变量等方法考察互联网使用对个体婚姻满意度的影响。研究发现互联网使用会显著提高婚姻满意度。在人口流动的背景下,互联网使用提高了异地夫妻之间的沟通频率;同时,在互联网上进行的休闲娱乐活动能够在一定程度上缓解个体的心理压力,丰富人们的精神文化生活,使情绪变得更为积极。一方面,更频繁的沟通和良好情绪会提高婚姻的结果值,另一方面,个体通过互联网获取了大量关于其他人婚姻状态的负面信息,反而降低了人们对婚姻的期望值,使婚姻的结果值大于期望值,婚姻满意度上升。通过异质性分析发现这一效应更多体现在农村、男性以及低龄等群体中。人口流动加剧了农村夫妻两地分居的状况,男性更缺乏表达性,低龄夫妻间更具有激情。而互联网所具有的特性能够增进夫妻间的沟通,增强男性的表达性,同时也能够满足低龄夫妻对爱情的急迫感。在互联网使用内容方面,除与陌...     

浅析黑龙江省农村金融问题

黑龙江省城乡二元结构问题存在时间较长。农村金融发展相对落后已经成为制约农村经济发展的一个瓶颈。本文在指出黑龙江省农村金融现状的基础上,对其进行了成因浅析,提出了改善性的政策建议。     

高职基于项目化教学的课程单元教学设计--以建筑识图与构造课程为例

建筑识图与构造是高职工程造价专业的核心专业基础课程,是学习工程造价专业后续各专业课程和开展专业各岗位工作的基础。本文在基于项目化教学课程整体设计的基础上,进行了某单元的授课教学设计。     

加强高校人力资源情感管理的研究与实践

高校在实施"人才兴业"的战略中,不断提高人力资源管理水平,加强人才的情感管理,有利于吸引优秀人才、留住优秀人才、调动人才的积极性,推动教育事业的发展。     

培养具有胡杨精神“图志班”卓越人才模式的探索与实践

为不断提升边疆人才培养质量,适应新农科的发展,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的优质人才队伍,从而更好地服务乡村振兴。本研究探索了多样化人才培养模式和多元化人才评价方式,综合应用新疆农业大学校内外教育教学改革成果,整合学校优质教育资源,针对农科类专业学生设立“图志班”,实施个性化、精英化培养,综合两届“图志班”实施培养经验及成果,形成具有胡杨精神的“图志班”卓越人才培养模式,对边疆人才培养模式进行了有效探索。研究结果可为其他地区农科类卓越人才培养提供参考。     

社会科学研究向政策转化的制度创新研究

社会科学研究向政策转化的问题是20世纪末西方社会科学领域中产生的一个多学科交叉的前沿课题.但在国内,对这一课题的研究还处于"灰色地带".论文从制度创新的视角出发,从理论基础与国际经验、组织制度体系、转化机制、障碍与原因、制度创新五个方面构建了我国社会科学研究向政策转化的系统化研究纲领,分析了每一部分内容的研究思路与主要论题,并提出了一些初步的假设性观点.     

人生最烦遇“杠精”

正杠精指那些热衷于和别人抬杠的人。如何区分杠精和真正的辩论呢?举个例子,如果这件事的论点是A是黑的还是白的。正常的辩论是,你表述完你的论点A是白的,并且叙述了支持这个观点。对方辩友可能会为了反驳你,举出论据来证明A是黑的。杠精则是抬杠成瘾的一类群体。不管别人说的是什么,却反驳挑判,而且当你放弃和这种人纠缠不清     

高校思政课教学关于影音视频的选取与使用——以中国近现代史纲要课程为例

本文以中国近现代史纲要课程为例,对高校思政课教学关于影音视频选取时应具备的合理性以及使用影音视频后所产生的教学效果进行了分析和说明。笔者认为中国近现代史纲要课程关于影音视频的选用逻辑同样适用于高校其他课程的教学,因而具有一定的参考性和适用性。