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61.
基于中国数字普惠金融指数描述安徽省数字金融发展现状及时空特征,并实证考察安徽数字金融发展的包容性增长效应.结果表明:长三角地区中,安徽省数字金融发展相对滞后,但发展势头良好;2011-2019年,安徽省包容性TFP年均增长1.93%,技术进步是安徽省经济包容性增长的主要来源;数字金融显著促进了安徽经济的包容性增长,这一促进效应不仅受到数字金融自身发展水平的影响,还存在人力资本的调节影响.为进一步加快安徽包容性增长,实现共同富裕,建议加快推动数字安徽建设、加强目标人群数字金融素质、注重防范数字金融创新风险. 相似文献
62.
供应链绩效评价大多采用静态评价方法。不能有效反映供应链系统的动态特性。本文将平衡计分卡思想与动态仿真方法结合,构建了蒙辰(简称MC)公司供应链绩效动态优化构架。采用仿真工具Witness,从内部流程、客户、未来发展及财务4方面选取关键绩效指标作为优化目标建立仿真模型,并通过优化得出最优资源组合方案。仿真结果分析表明,该绩效动态优化构架可行有效,可为提高绩效管理水平提供借鉴。 相似文献
64.
65.
本研究包括以下两方面:(一)农业资源与环境专业课程体系的研究.本专业课程体系框架由通识教育必修课、专业基础必修课、专业领域必修课,选修课和实践性教学环节构成。本专业课程体系特色包括课程体系整体优化;结合本校实际,开设2个稳定而有特色的专业方向;加强通识教育课程的教学,增强学生的适应能力;注重课程生产上的实用性,并服务于地方经济建设和社会发展的需要;注重课程先进性,适当增加选修课,扩大学生的知识面以及强化实践性教学环节,培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新能力。(二)农业资源与环境专业人才培养模式的研究。本专业强调基础理论教学和全面素质培养,适当拓宽专业覆盖面,加强学生的实践技能和创新能力的培养。本研究提出了农业资源与环境专业的整体优化课程体系和较为完善的人才培养模式,从而提高本专业学生就业和继续深造的适应能力。 相似文献
66.
夏明华 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
小学教师特别是小学德育工作者在提高自身网络知识的同时也要教育引导小学生正确看待网络时代,学会利用网络,因势利导,积极规范小学生的上网活动。
一、网络德育教师素质先行 教师认为现在学校对上网学生进行教育的方式主要是通过德育课、教育讲话、讲座、座谈会、班会以及与家长沟通等传统方式。却没有提出采取网络技术手段和利用网上德育资源开展德育工作。教师网络知识水平没有学生增长迅速。 相似文献
67.
论当前社会主义的分工金明华目前,我国正处于社会主义初级阶段。正确认识这一阶段的社会分工,即当前社会主义分工的性质和作用,对于加速我国现代化建设具有重要的理论意义和现实意义。一、当前社会主义分工的基本特征社会主义初级阶段,在许多方面不可避免地留有旧社会... 相似文献
68.
《中华人民共和国民族区域自治法》(以下简称自治法) 颁布以来,从事民族理论和实际工作的同志们就如何认识和贯彻《自治法》已进行了不少探讨,本文在此就其中一个带根本性的内容——经济自主权问题谈点粗略的看法。理论依据与客观要求我国各族人民在党的领导下,取得了新民主主义革命的全国胜利以后,接踵而来的历史任务就是完成社会改革和进行社会主义经济建设。面对这一伟大而艰巨的历史任务,我们党根据马克思主义民族理论的基本原理,结合我国民族问题的实际情况,按照各族人民的愿望,在少数民族聚居地区及时地实行了民族区域自治。简要地说,“自治就是自主权。”(胡耀 相似文献
69.
谭明华 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1985,(1)
一、经济生活中的民族因素是一个客观存在“居民的民族成分,是极重要的经济因素之一”,虽然我们并不把它看作唯一的或最重要的因素,但各民族各具特点又关系密切,对当前我国经济体制的改革以及整个社会主义现代化建设的进程,无疑有着直接的影响。湖北是个多民族的省份,现已登记的有43个民族,少数民族人口数量在全国和中南地区都居中。少数民族聚居的鄂西南邻近中原,位于我国西部少数民族聚居地区和东部工业发达地区的接合地带。民族区域自治地方已有一个鄂西土家族苗族自治州和长阳、五峰两个土家 相似文献
70.
谭明华 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1989,(1)
少数民族地区经济是国民经济的重要组成部分。随着东部沿海地区经济发展战略的制定与实施,西部少数民族聚居地区发展中的经济与东部汉族地区较为发达的经济之间,差距又会有明显的扩大。面对这一严峻的现实,少数民族地区必须重新审时度势,认真研究本地区的经济发展战略问题,科学合理地制定自己区域性经济发展战略。以便在整个国民经济格 相似文献