論荷馬時代奴隷制度的歷史地位

如所週知,自從謝里曼、道普費爾得、伊文思以及其他考古學家的發掘,發現了最丰富的邁錫尼和克里特文明的時候起,歷史科學就不是從荷馬時代,而至少要提早兩千年代來開始研究古代希臘了。這些最重大的發現使我們能够確定,荷馬時代不是長期歷史過程的開頭,也不是它的始點,而是它的結果。因為克里特·邁錫尼文化是在豐富的物質文化古蹟中出現的,所以研究這個文化就可以全面地確定愛琴文化各個社會生產力發展的順序,並在最一般特點的範圍內,斷定     

孟加拉的国家和民族建构:分治与迁移的回顾

本文从分析居民迁移着眼 ,探讨 194 7年孟加拉分治的意义、后果以及因此而仍在发生的问题。所讨论的中心主题包括建构国家 (stateformation)和建立民族 (na tionbuilding) ,这是因为与孟加拉的分治同时 ,反殖民主义斗争正在进行 ,导致成立印度和巴基斯坦两个独立的国家。我把重点放在处于这一历史时刻的孟加拉这片地方 ,从而说明加尔各答的东孟加拉难民如何由于宗教和民族的认同身份以及归属等观念促使局势动荡 ,使得国家和民族的形成愈加复杂化。他们有着同一语言和孟加拉传统 ,他们共同参加民族斗争 ,他们的生活经历往往一致 ;所有这些体验合到一起 ,揭示出建构国家和民族的种种计划中存在的多种矛盾。这些矛盾使得包容和排斥、社会权利以及边界维护等等过程都成为关键性的谈判领域 ,也成为并不因为民族—国家 (nation state)的政治边界一旦划定便告完工的过程之一部分。本文对这些问题的阐述意在指出 ,不同的谈判、网络以及迁移的情况如何给分属不同阶级的移民带来损失 ,如何影响到他们的重新安置和安居 ,而国民的形成则是一种充满偶然性的过程 ,它并非也不可能仅仅依靠一成不变的身份和身份认同。     

“银政合作”融资机制支持社会主义新农村建设问题初探

“银政合作”是实现政府、农民和银行“三赢”的融资机制。实践证明,它是完善农村信用体系,为农民提供信贷资金,实现农民增收,从而推动社会主义新农村建设的有效途径。因此,应积极克服“银政合作”中存在的一些困难,采取切实有效措施,促进其大规模推广。     

浅析社会责任成本的计量与信息披露

社会责任成本理论正在不断发展和完善,人们已充分认识到企业承担社会责任成本与可持续发展战略有着密切的关系.因此,企业必须对其承担社会责任所付出的成本予以计量、核算与披露.     

曼度：享受惬意慢生活的休闲驿站

1月8日,位于碑亭巷的老工厂文化遗迹改造项目——“曼度·嘉年华”宣布试营业：UME国际影城、香江蕉叶、盛唐后宫等十多家主营文化消费、异国料理、休闲娱乐的商户集体亮相,这也是南京第一家以商务。慢生活作为主题的商业街区。     

应用型人才培养视角下边疆高校《环境影响评价》课程教学模式改革研究

《环境影响评价》是环境类专业的一门专业核心课程.不断发展的环境保护法律法规以及环境影响评价规范、导则和标准对《环境影响评价》的教学提出了更高的要求.该文针对边疆高校,从《环境影响评价》课程的教学内容、教学方法、教学手段的改革以及加强授课教师队伍的培养和强化实践教学环节等方面,展开对《环境影响评价》课程资源建设的探索实践.     

康德实践哲学中的法和伦理

本文是曼弗雷德·鲍姆(Manfred Baum)教授2008年10月3日在武汉大学哲学学院所作讲演的译稿.文中对康德<道德形而上学>一书划分成"法权论"和"德行论"的来由、理论根据和基础进行了分析,认为康德摧毁了传统的自然法学说,而把法权和德行全都建立在人的自由之上,视为人的义务的内外两方面.同样作为定言命令,康德的法权原则是分析命题,德行原则是综合命题,前者对人的目的不作要求,后者则要求人把人格和人性当作目的.但法权毕竟要以道德为前提和评价标准,而道德本身的评价标准则是从外部合法性向内部行动"转移"而来的,这是一个矛盾.     

中国农村招赘式婚姻决定因素的比较研究

中国历史上一直存在嫁娶和招赘两种婚姻形式。由于各种社会、经济、文化和人口因素的影响,在农村中嫁娶式婚姻占绝对主导地位,而招赘式婚姻则非常少见。本文利用陕西省略阳县和三原县的调查数据,对于应时性和制度性两种类型的招赘式婚姻的影响因素进行了比较研究。     

高管集权、内部控制与会计信息质量

公司内部治理的核心之一是选择一个恰当的权力配置结构,以有利于增进公司各种制度和政策的执行效率.本文研究公司高管的权力配置结构对公司内部控制与会计信息质量之间关系的影响.采用盈余管理和财务重述衡量会计信息质量,本研究发现:(1)公司的内部控制质量与会计信息质量正相关;(2)公司内部控制对会计信息质量的提升作用受制于公司内部高管的权力配置结构.在高管权力集中的情况下,内部控制的改善对会计信息质量并没有明显的提升作用.本研究对公司内部控制制度的后续建设和实施乃至公司治理结构的改进均具有一定的启示意义.     

康茨及其教育社会学研究

乔治·康茨(George Counts,1889—1974)是20世纪20年代至60年代教育界的名人,教育社会学的鼻祖。他较早地接触了苏联式教育,后来在哥伦比亚大学教师学校做了30年的教授。他是美国社会科学历史协会委员会委员,曾任《社会前沿》杂志的第一任编辑。在40—50年代期间,他一度还是纽约市的政治风云人物。此外,他担任过全美教师联合会主席、英国劳工党和自由党的双料主席,做过市议会议员、副州长及参议员的候选人。尽管如此,如果今天人们念及康茨,恐怕只会记得他是大肃条时期那篇赫赫有名的、颇引起人们争议的小册子《学校敢不敢建立一个新的社会秩序?》的作者。