基于"行动导向教学法"的新型混合教学实践研究 ——以《基础工业工程》课程为例

混合式教学(B-Learning)是将传统线下教学(Face to Face)和互联网线上教学(E-Learning)的优势相融合的一种教学模式,是目前高校教学改革的一个重要方向.行动导向教学法强调在"做中学",特别适用于"实践性"较强课程的教学,能够满足"应用型"人才的培养要求.该文以行动导向教学理论为指导,结合混合式教学方法,形成以"职业目标-教学目标-任务目标-任务"为主线的新型"混合式"教学闭合结构,并在《基础工业工程》课程中进行应用实践,取得了一定效果.希望以此给同类研究者提供参考.     

工作压力对员工网络社会排斥的影响机制研究

伴随着网络的普及,平均每人每周都会在社交媒体上上传内容.一旦有了这些内容,它们就会被网民观看、评论、转发或者引用.但如果在电子媒介互动过程中,个体在可接受的时间范围内未得到预期的交流和认可,这种被忽视或拒绝的现象称为网络社会排斥.而在工作环境中,个体在职业场景中其工作压力、自我损耗、上下级关系和睡眠质量对网络排斥又有着一定的影响.因此,本研究从"自我损耗理论"出发,证明了工作压力显著正向影响网络社会排斥,同时自我损耗显著正向影响网络社会排斥,上下级关系负向调节工作压力对自我损耗的影响等关系.研究结论为帮助公司更好地达成各项目标,改善组织氛围,对公司形象的提升有着积极影响.     

英汉对比研究的翻译学视角——德国功能学派分析

在英汉对比研究翻译中,根据不同的交际功能可以将文本归纳为不同的文本类型,而不同的文本相应地反映出不同的语言文化差异。拟从德国功能翻译理论来分析英汉互译,旨在研究英汉互译中不同文本类型的语言特点及其翻译策略。     

大学生心理健康“三二一”教育模式探讨

近年来，在校大学生心理问题增多，心理健康教育范围不断增加，专职心理健康教育教师相对不足。为了更好地开展大学生心理健康教育，本文提出三结合、二培训、一争取的“三二一”模式，科学、有效保证高校学生心理健康。     

如何转变学生的学习方式

新一轮基础教育课程改革如火如荼,这次改革以课程为核心,将对基础教育的课程从理念、结构、内容、实施评价和管理等方面较以外的课程作了重大的突破和创新,这是建国以来最具影响和最彻底的一次基础教育改革.笔者就新课程下如何转变学生学习方式谈几点粗浅的认识:     

学生图书管理员的培养与管理

学校图书馆是全面实施素质教育的重要阵地，重庆市清华中学图书馆建立了学生义务管理队伍参与图书馆服务工作，从而减轻了图书管理员的工作强度，提高了图书馆的利用率。     

隐喻及科技隐喻英语翻译

当代隐喻研究从认知角度出发,认为隐喻不仅仅是一种修辞语言现象,更是一种重要的认知手段,是对某一客观存在进行认知的思维方式。科学,作为一种抽象思维的产物,必然借助于隐喻这一人类普遍的思维方式,需要借助隐喻的形象阐释。科技隐喻翻译可采用直译、换译、意译翻译策略。     

羞涩 让她殒命花季

颜俊刚把小毛带回来的时候，我一点都不喜欢它。它小小的身子，头也那么小。它安静地躺在颜俊的怀里，用谨慎却让人怜悯的眼光看我。颜俊也用很可怜的声音轻轻地说，狗妈妈，你就同意收养它吧。我保证以后它的任何事我都不让你费心。     

在教学中要注重对英语词汇文化意义的介绍

语言是文化的载体，学习语言不可避免地会接触到与之有关的文化。在中学英语教学中，教师应努力培养学生的文化习得意识，使语言文化的教学与语言技能的培养同步进行，词汇教学与文化渗透。     

中学英语教学中听说环境的创设

创设一个轻松愉快的适宜英语听说学习的语言环境,对于提高学生的学习兴趣,帮助他们积极和正确地练习听说英语,提高听说能力是很有成效的.