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探究能力的培养是指在课堂教学活动中,学生在教师指导下,在探究中主动获取知识、应用知识、解决问题,从而培养创新能力和实践能力. 相似文献
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“围绕经济抓党建,抓好党建促经济”,是企业党组织必须遵循的工作准则。企业基层党建工作只有不断地创新创造,才能更有力地推进企业创收创效。 相似文献
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文李黠 《中南大学学报(社会科学版)》2009,(1)
当代隐喻研究从认知角度出发,认为隐喻不仅仅是一种修辞语言现象,更是一种重要的认知手段,是对某一客观存在进行认知的思维方式。科学,作为一种抽象思维的产物,必然借助于隐喻这一人类普遍的思维方式,需要借助隐喻的形象阐释。科技隐喻翻译可采用直译、换译、意译翻译策略。 相似文献