寓言中的管理智慧

曲突徙薪有位客人到某人家里做客,看见主人家的灶上烟囱是直的,旁边又有很多木柴。客人告诉主人说,烟囱要改曲,木柴须移去,     

最有效的定位:顾客永远是对的

依靠传播为生的人,都知道尽量简化的必要.比如说你要协助一位政客参加选举,在面见这位政客5分钟内,你对这位政客的了解会比普通选民未来5年对他的了解还要多.因为你的候选人的信息很少会进入选民的心智,所以你的工作不是普通意义上的传播.你的工作其实是筛选,筛选出那些最容易进入心智的材料.阻碍信息发生作用的是传播量,只有当你认识到问题的本质后,你才能通晓解决之道.当你想为一位政治候选人或一项产品,甚或是你自己的优点进行传播时,你必须把问题本质找出来.     

运动损伤的功能锻炼及心理恢复

骨折、关节损伤、肌肉拉伤后,肢体在相当一段时间内暂时丧失了功能.随着损伤的痊愈,肢体的功能开始恢复.在恢复过程中,在医生的指导下通过患者的自主锻炼才能达到明显的效果.而患者或运动员,尤其是运动员,他们过分地注意自己地患处,以至于妨碍了运动.所以,在功能锻炼的同时也要进行心理上的治疗与恢复.这样,才能使患者或运动员在恢复功能的同时心理也能恢复到伤前状态.     

国有企业民主管理对构建和谐劳动关系的影响——从人力资源管理的角度分析

民主管理制度能有效促进企业人力资源管理实践的执行,其主要机制是依靠职工代表大会、厂务公开、合理化建议、民主管理小组等实践促进企业与员工的信息分享、鼓励企业适当授权并鼓励员工参与管理、营造公平开放的氛围、激发员工的工作动机与责任心,从而提高员工的工作技能、工作绩效、满意度和组织承诺水平,进而在企业中构建和谐的劳动关系。     

你凭什么不受伤?

伤害面前,你可以选择倒下,或者成长。年轻的时候,我总认为,感情上的磨难是可以躲过的。如果碰上了,一定是这个人不够聪明,一个聪明的人怎么会在感情上遭遇失败呢?他(她)当然会遇到一个珍惜他(她)的人,然后他们幸福快乐地生活在一起,一辈子。     

学科竞赛在土建类应用型人才培养中的探索与实践——以河西学院土木工程专业为例

学科竞赛以课程理论教学、实践教学和新技术的应用为载体,通过竞赛的方式,培养和提高学生的创新能力、团队协作能力和实践动手能力,进而提升学生的职业综合能力。该文以河西学院土木工程学院开展的学科竞赛为例,介绍了推动学科竞赛的保障措施和实施途径,阐述了通过学科竞赛与课程教学有机融合,培育具有一定职业综合能力及良好工程素养的应用型人才。     

TWT教学在ICU新入职本科护士规范化培训中的应用

目的 探讨TWT教学模式在ICU新入职本科护士规范化培训中的应用效果。方法 将2017年7月-2020年7月ICU新入职的68名本科护士按照报到顺序随机单双数均等分为试验组（34名）和对照组（34名）。试验组采用TWT教学的培训模式,对照组采用传统的培训模式,6个月后,分别对两组护士在护理理论、操作技能、综合能力、评判性思维能力等方面进行考核,并对结果进行统计学分析。结果 对两种教学模式进行比较,试验组护士在出科成绩、综合能力、评判性思维能力方面的成绩显著高于对照组（P <0.05）。结论 TWT教学模式在ICU新入职本科护士规范化培训中应用效果显著,使护士学习的主动性、自觉性、评判性思维能力得到提高,值得在新入职本科护士规范化培训中推广应用。     

化解行政组织中结构性人际争端的路径研究

行政组织中的人际争端可以根据目的和手段是否以秩序为取向分为冲突和竞争。行政组织关系是行政组织中人际关系的基底,决定了人际争端的合作取向。行政组织中的个人行动是人际关系的直接组成。从合作与竞争的两个维度看,可将行政组织中的人际争端细化为有利可图型、鱼死网破型、风光独好型和棋逢对手型。化解行政组织中人际争端的政治路径为忠诚与奉献,法律路径为权利与责任,管理路径为互信与合作。     

突出特色 鼓励创新大力培养适应社会发展需要的拔尖人才------理工科研究生拔尖创新人才培养模式的探索与实践

从拔尖创新人才成长的规律出发,提出了“拓宽基础、瞄准前沿、构建团队、自主创新”的研究生教育方针,凝炼了3类研究生拔尖创新人才培养模式,深入阐述了针对不同类型和特点,加强研究生拔尖创新人才培养的重要意义、具体措施和工作成效。