学业·事业·专业

2006年6月,在学院首届社会工作专业学生毕业之际,作为专业早期发展的亲历者,我内心无限感慨,当时就写下这样的话:你们的学业、我的事业,还有我们的专     

避免悲剧的钥匙

学校,家庭对儿童、青少年成长的忽视是酿成小新悲剧的重要原因。社会工作者应当以增能为取向,通过共同的活动帮助服务对象去除环境的压制和他们的无力感,使他们获得能力,正常发挥他们的社会功能。     

言语行为理论对英语教学的启示

在英语教学中,教师应该先加强对学生语言能力的培养,达到一定阶段后,再对其进行语用能力的培养,以帮助学生顺利实现跨文化交际,避免语用失误。     

迸发社会工作的思想火花——“企业社会工作与企业社会责任”学术研讨会侧记

2009年4月17日至19日,"企业社会工作与企业社会责任"学术研讨会在苏州举行(本刊之前作过报道——编者)。本次会议研讨热烈,是我国社会工作领域的一次思想大碰撞——     

打工子弟学校驻校社工的启示

中国大陆社会工作的发展,向来是专业化走在职业化前面,这一发展轨迹在诸多社会工作领域中均有所体现,学校社会工作的发展也不例外。打工子弟学校的“驻校社工”制度是本土学校社会工作发展的试验田,其实践过程中的经验或问题值得认真反思。     

社工对“网瘾”问题的多维度干预

青少年问题是多学科共同关注的研究对象,青少年“网瘾”问题的解决也需要各方面专业人士的参与。在有些情况下,社会工作的意义更多地在于提供一种工作理念或思维模式,社会工作者应更多地发挥倡导、中介、资源动员的作用。组织家庭、学校．社会各方面力量,共同致力于青少年“网瘾”问题的解决。     

社工对“网瘾”问题的多维度干预

青少年问题是多学科共同关注的研究对象,青少年网瘾问题的解决也需要各方面专业人士的参与。在有些情况下,社会工作的意义更多地在于提供一种工作理念或思维模式,社会工作者应更多地发挥倡导、中介、资源动员的作用,组织家庭、学校、社会各方面力量,共同致力于青少年网瘾问题的解决。     

知识伦理重建与社区社会工作创新

民政部、财政部《关于加快推进社区社会工作服务的意见》指出,“坚持专业引领、融合发展”,“逐步用专业社会工作理念丰富社区工作理念,用专业社会工作制度创新社区管理服务制度,用专业社会工作方法提升社区管理服务水平,加快实现社会工作与社区建设在更高层次、更广范围、更多领域的融合发展。”社区建设是中国本土化社会工作的主要领域,近年来一些地方加快社会治理创新及社会建设步伐,开展公益创投活动,发动社会组织申报并实施公益项目。     

从几个基本史实看戊戌维新运动的性质

时到今日“戊戌维新运动改良论”仍然在史学界占据着主导地位。持这种论点的一些人总是以种种理由曲解甚至贬低戊戌维新运动,并作出一些似是而非的推论。对此,笔者不敢苟同,本文将拟就戊戌维新运动几个主要方面的基本史实,对戊戌维新运动的性质作一浅析。一、戊戌维新运动的理论一次社会运动的理论是判定该社会运动性质的主要根据之一。而戊戌维新运动的理论究竟是一种改良的理论还是一种革命的理论,就成为一个十分重要的问题。历史的实际表明,戊戌维新运动的理论与改良之间相去甚远。戊戌维新运动的理论经典乃是《新学伪经考》和《孔…     

行而知:社会工作实务教学策略探讨

社会工作实务教学模式对于社会工作专业化和本土化具有非常重要的作用,社会福利时代的来临,更是对社会工作实务提出了新的要求。文章以苏州科技学院社会工作专业实习为例,提出"行而知"的实务教学策略能够因应时代和社会对社会工作专业的要求。文章分析了专业信念对行动策略的影响、教师在实施实务教学过程中的几种重要的基本的行动或需要扮演的角色,以及这种"行而知"的行动教学策略带来的积极效果,从行动能力的提升方面讨论了这种行动教学策略中需面临的实际问题。