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451.
作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢? 相似文献
452.
刘庭友 《内蒙古民族大学学报》2010,16(2):164-165
主要运用文献资料与逻辑分析的方法,从文化学的视角,对已有的篮球运动文化研究进行回顾,并结合文化与体育文化的研究,通过梳理分析,展望今后篮球运动文化研究的趋向,希望推动篮球运动文化研究的发展. 相似文献
453.
百年来,中国共产党始终坚持将马克思主义民生思想与中国民生实践相结合,形成了以人民利益为根本立场、切实解决人民阶段性问题为基本遵循的系统化的民生观。中国共产党百年民生观的价值旨趣彰显在中国革命、建设、改革、复兴伟大历史进程的整个过程中。在这一过程中,中国共产党始终坚守人民立场,具体表现为:在民生救国实践中,全心全意为人民服务,保障人民基本权利;在民生富国实践中,为人民谋幸福,满足人民基本民生需求;在民生强国实践中,以人民为中心,满足人民高质量民生需求。中国共产党百年民生观的人民性、科学性和实践性,指引着我国民生实践不断取得辉煌成就,为实现2035年民生建设远景目标提供了理论指导和价值遵循。 相似文献
454.
455.
以沪、深两市A股制造业2013年数据为样本,比较检验了制造业上市公司的负债、分红对企业价值的影响效应.结果显示:一、目前中国制造业企业负债经营和企业价值呈显著的负相关;二、“强制性分红”制度环境下,中国制造业企业分红和企业价值呈显著的负相关.因此,为推进中国制造业转型升级、持续发展,既要着力降低企业负债经营度,强化“去杠杆”;也要进一步深化股市制度改革,给予制造企业分红的自主权. 相似文献