小学数学有效课堂之“四步教学法”

何为有效课堂？可用七个字加以衡量：真、实、新、活、情、特、效。①真：真实、真诚、真为。真实即教师要尊重事实、讲究实际;真诚即用“心”去上课,用真诚感染自己的学生;真为即教师要真正的关注学生,做到因班施教、因材施教。②实：教学目标实、教学内容实、方法手段实、学习指导实。③新：观念新、设计新、评价新。④活：问题提出活以激起学生兴趣和思考;学生活动活以使学生主动参与且积极探究;教师调控活以使课堂动静结合,活而不乱。⑤情：教学激情,教师教学要有感染力;教材情感,教师对教材的体悟要深刻;人情即教师要有亲合力。⑥特：鲜明的教学特长及特色。⑦效：教学效果及效率要高。实现有效课堂,在理解了七要素的内涵后,还应把握“三讲”“三不讲”原则。三讲：易错、易漏的知识讲;重难点讲;有扩展性内容的知识讲。三不讲：学生会的知识不讲;通过自学能学会的知识不讲;讲了学生也不会的知识不讲。     

用民族文化打造旅游品牌——古丈县民族文化旅游开发刍议

民族文化是一种重要的旅游资源。古丈县有着丰富厚重的民族文化,把民族文化导入旅游,打造古丈县旅游品牌,是古丈县旅游保持快速、健康、协调发展的必然选择。(一)古丈县地处祖国腹地,湖南西部,是湘西土家族苗族自治州的“东大门”,全县国土总面积1297平方公里,2001年末总人口13     

宜城市举办“喜迎十八大”老年书画展

近日,湖北省宜城市老年书画协会举办的“喜迎十八大宜城市老年书画展”开幕。     

高职高分子材料加工技术专业《高分子材料化学基础》教学内容的改革探讨

根据目前高职高分子材料加工技术专业人才培养的需要与生源质量实际情况,确定了《高分子材料化学基础》课程改革的原则,再根据该专业毕业生就业的主要就业岗位对化学知识的需求调查,确定了本课程教学内容体系,解决了过去该课程内容由无机化学、有机化学、物理化学及高分子化学等几门化学课内容机械组合的问题,以适应该专业对《高分子材料化学基础》课程内容的要求,教学实践证明该课程体系能较好地适应该专业人才培养目标要求。     

关于职业院校实验课教法的探究

电子类专业是一门行业特征强、实际操作要求高的专业.对于中等职业学校来讲,在保证该专业学生具备必要的专业基础知识的同时,还要加强实践性教学内容,重视学生实践能力的培养.那么,如何才能搞好实验(实习)教学呢?针对训练目的的不同,实验(实习)课一般可分三种形式:基本技能训练、验证性实验、故障的检修.在教学中应根据不同的实验类型,采用不同的教学方法.     

高职高专创业教育课程体系建设与实施

分析了高职创业教育课程的内涵、外延及主要类别,对显性课程和隐性课程分别提出了行之有效的建设意见,以期完成构建课程体系的基础性工作。     

浅谈民生新闻节目主持人定位与语言特点--《资讯播报》创作报告

随着当代社会多元化的发展,媒体行业的更新速度也越来越快,尤其是电视民生新闻节目在这些年来的脱颖而出,更加积极的带动了受众与电视和社会的交流。民生新闻节目在收视率、社会反响和公信力上都取得了不俗的成绩,特别是近10年来,民生新闻节目主持人以其个性化的“播报”的方式向观众传递信息,语言表达向口语化平民化方向发展,为受众和社会搭建了沟通与交流的良好平台。同时,镇江电视台资讯频道《资讯播报》以“贴近百姓,贴近实际,贴近服务”为目标。本文采用内容分析法,从镇江本土经济和文化来分析镇江资讯民生新闻的特色,以及节目主持人的角色定位,同时对此类节目样式在今后行业中的发展进行探讨。     

用活动让课堂活起来,让学生动起来 ——中职语文教学案例分析

语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课.语文课是其他学科的基础,对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展具有重要作用.近年来,中职语文教育的形势却不容乐观.一方面,中职学校生源质量普遍不高,文化课基础薄弱;另一方面,中职学校的学生普遍对文化课缺乏足够的重视,学习积极性不高,课堂参与度不够,课堂气氛沉闷.对此,教师应该积极寻求解决办法.     

关于职业核心能力课程改革的研究 ——基于职业指导教师专业化发展的新视角

互联网+时代的来临,使职业教育不仅迎来了发展的新机遇,而且对职业核心能力课程的改革提出了新挑战.只有健全教师专业化发展的驱动机制,构建教师持续更新的知识管理体系,鼓励教师以课程改革为契机,从自主研习、教学反思、教研教改等方面,不断挖掘潜能,才能提高教师的专业思想、专业知识水平和专业技能,才能促进职业指导教师的专业化发展.