西欧——帝国主义经济三中心之一

第二次世界大战后,西欧经济经过短短几年的恢复便进入迅速发展的时期。从1950年到1975年的25年间,西欧经济的飞跃发展,举世瞩目。西欧实力的核心——欧洲经济共同体的建立和发展,促进了一体化进程的发展,巩固了西欧经济的实力地位,和美国、日本三足鼎立于资本主义世界经济领域中。帝国主义经济三中心的出现,标志着帝国主义国家的相互关系进入一个新的阶段,意味着帝国主义之间更加深刻的矛盾,已进一步发展为全球性质。西欧经济跃居帝国主义三中心之一的原因何在?它的发展前景如何?这都是值得研究探讨的课题。     

我校成立哲学研究所

为了尽快地把我校办成教学和科研两个中心,为了促进马克思主义哲学的发展,我校于10月12日正式成立了以研究德国哲学为中心的哲学研究所。该研究所由我国著名哲学家、     

关于图P1V^△T及P1V^□T的优美性

本文给出了两类图Ｐ１Ｖ＾△Ｔ及Ｐ１Ｖ＾□Ｔ，论证了这两类图的优美性取决于树Ｔ的优美性。     

经济全球化对高校德育的挑战

通过对经济全球化带来的挑战的分析 ,针对高校德育现状 ,进行认真思考 ,积极寻找解决问题的正确途径 ,认为应该树立科学、创新的德育发展观。     

试论思想政治教育中的自我教育

本文从哲学、教育学、社会心理学、管理学和组织行为学等多重视角,分析、揭示了思想政治教育中自我教育的基本特征,初步提出了思想政治教育中自我教育的概念,并就自我教育在思想政治教育中的地位和作用作了一些粗浅的探讨。     

日本学者铃木正谈我国对日本哲学的研究

<正> 日本名古屋经济大学教授铃木正,应中国社会科学院和山东大学的邀请,于1985年6月3日至12日访问了北京、青岛和济南。铃木先生在访问山东大学期间,给哲学系师生作了“战后日本唯物论哲学的发展及其动向”的学术讲演,并与部分师生举行了座谈,就日本哲学界现状、中国研究安藤昌益的情况和山东大学哲学系关于日本哲学的教学和科研情况等,进行了交流。     

阿尔都塞与福柯的思想师承

路易·阿尔都塞是20世纪法国著名的马克思主义哲学家,福柯是20世纪法国极富传奇色彩与反叛性的思想家,生活于同一世纪的二人相识于巴黎高等师范学校,而后结下了深厚的友谊。二人的理论道路虽然大相径庭,但二人思想之间仍然存在着重要的联系,阿尔都塞和福柯思想之间有着较多的相通之处。论文试图从阿尔都塞的意识形态分析与福柯的权力分析等方面阐述阿尔都塞与福柯思想之间的联系。阿尔都塞作为福柯的老师,无论是在生活中还是在思想上都对福柯产生了一定的影响。无论是阿尔都塞对于意识形态、主体、难题性（总问题）的研究,还是福柯对于权力、主体、知识型的研究,都可以看到二人之间的确存有许多值得重视的联系。     

高校班主任应加强自身修养

在推行素质教育中,高校班主任责任重大,角色独特,作用举足轻重.要搞好管理育人,高校班主任必须不断加强自身修养,完善自我人格,运用多种管理技巧,引导学生向积极健康的方向发展.     

论积极心理的价值

积极心理相对于个体、集体和社会三类主体而言，相应具有个体价值、集体价值和社会价值等三个方面。而探讨积极心理的价值，对个体价值的实现、集体的团结、社会的和谐稳定具有重要的现实意义。