美国国家公园土地政策及其对中国不可移动文物土地问题的启示

在当下中国城镇化进程中,由于相较可移动文物而言,不可移动文物高度依附于土地而存在或以土地为物质载体,土地问题成为不可移动文物保护所面临的最大挑战。美国在建设国家公园过程中较早意识到土地之于其体系建设的重要性,其在用地配额、土地征收经费、原住民补偿与安置方面采取的不少具体措施均值得中国借鉴。     

从符号到本相——长城文化遗产的概念演变及认定

长城作为中华民族精神的象征符号,并作为我国最重要的文化遗产之一而闻名于世。目前,人们对长城的认识普遍停留在近百年来才形成的民族精神价值层面,将长城视为抵御外侮、保卫华夏文明的重要支柱。但从长城历史发展过程来看,现今符号化的观念并不能真实而全面地反映长城出现和发展所承载的历史和社会信息,从而导致对长城认识存在偏差。通过对长城的修建主体、构成形态、功能、分布区域等四个主要基本特征的解读,试图还符号化的长城以历史本相,提出长城的概念,并据此提出长城认定的标准和内容。     

易拉罐形状和尺寸的最优设计

本文根据易拉罐实际测量的数据,按照数学建模问题的要求,分别给出正圆柱体易拉罐的最优设计和上部为圆台下部为圆柱形易拉罐的最优设计;然后,给出关于易拉罐形状和尺寸,最大限度地减少单罐耗材、降低成本,提高质量、提高材料利用率以及手握舒适和外观精美的最优设计。     

世界主要国家高等教育“立交桥”模式及启示

二战后，世界主要国家的高等教育迅速发展，已成为推动诸国政治、经济、文化、教育的重要动力之一。通过对世界主要国家高等教育的比较研究，可以看出这些国家的高等教育呈“多样化”特点，即“立交桥”模式，并靠“人才市场”来进行自我调节（其中包括经费来源、专业设置、招生人数、学制等），并兼顾国家需要与地方需要、长远需要与现实需要、公共性需要与个人需要。这些经验都对我国高等教育的发展有借鉴意义     

本质范畴的现行定义及解释质疑

至今,国内的一些哲学教科书中认为:本质“是构成一事物的各必要要素的内在联系.事物的本质是由事物本身所包含的特殊矛盾构成的.”(肖前、李秀林、江永祥主编《辩证唯物主义原理》288页等)笔者认为,这类“本质”定义不是黑格尔、马克思、列宁、毛泽东有关思想的正确表述.因为,黑格尔曾说:“某一方只有在与另一方的联系中,才能获得它自己的(本质的)规定,此一方也只有在反映了另一方,才能反映自己”,“凡一切实存的事物都存在于关系中,而这种关系乃是每一实存的真正性质.因此实际存在着的东西不是抽象的孤立的,而只是在一个他物之内的”(《小逻辑》254—255、281页)等.即黑格尔所说的“某一方”与“另一方”实际上代表的是彼此有必然联系的两个不同事物,而并非是指一个事物内部的各构成要素.“某一方只有在与另一方的联系中,才能获得它自己的(本质的)规定,此一方也只有在反映了另一方,才能反映自己”.实际是说:只有通过反思某事物与他事物之间的必然联系、看某事物是个对他事物有何作用的东西,才能确定某事物的本质.毛泽东同志在《实践论》中所说:“事情的本质(事情的性质及此一事情和其他事情的内部联系)”正是较确切、精辟、通俗地阐释了黑格尔的上述思想.     

怎样认别鳖的雌雄?

(1)体形。雌鳖体形圆,鳖体较厚,背甲稍内凹:雄蹩体形近椭圆,鳖体较薄。(2)尾,雌鳖尾短且软,其端不露出裙边;雄鳖尾长且硬,露出裙边.(3)后肢间距.雌鳖后肢间距较     

西方发达国家大学学费与奖学金制度改革动向

一、学费与奖学金的配套改革 大学教育原则上免费的欧洲各国及我国近十年来高等教育急速大众化,出现了要求父母及学生也交纳学费以分担教育费负担的趋势.英国及我国2004年以来学费上涨也成为社会关注的问题.美国及澳大利亚上世纪80年代以后该问题也成为重要争论焦点.高额的学费已使高等教育的机会均等受到威胁而成为各国共同的政策课题.为此,与学费搭配的奖学金制度改革及实施已成为主要国家高等教育改革的一大特点.     

经济发达国家教育费结构特征及改革动向

教育费在国、公、私立学校及学前、初等、中等、高等教育体系中如何分担、分配 ?这在国际上是新的研究热点 ,也是我国社会主义市场经济条件下为适应升学、就业竞争及教育经费配置、提高教育质量亟需探讨的重要课题之一。目前 ,经济发达国家的教育财政正受到抑制 ,其教育费改革动向 :一是学前教育作重点投资 ;二是由补助教育机关转向补助个人 ;三是委托民间企业运营公立学校 ;四是开放远程教育 ;五是通过贷款本人负担学费 ;六是充分利用定向费用。而上述改革则是由于社会的发展和环境的变化引起的。研究发达国家教育费负担的动向、变化及特征 ,对我国社会主义市场经济下教育费如何负担有重要启示作用。     

高职体育课程设计的研究进展

目前高职院校发展迅速,由于高职院校以培养实践技能型人才为主,所以高职院校中体育课程的设计也备受关注.为了解高职院校中大学体育与健康课程设计的现状,本文采取文献资料法,就国内关于高职院校大学体育与健康课程设计的研究进行综述.     

当前深化高等院校荣辱观教育的思考

加强社会主义荣辱观教育是一项具有重要战略意义的历史任务,当前深化高等院校荣辱观教育具有非常重要的现实意义,深化高等院校的荣辱观教育要加深对开展荣辱观教育必要性的认识,认真总结高校师生在荣辱观教育方面存在的问题,并结合高校实际,提出相关切实有效的措施。