浅谈中学历史的联想教学法

在中学历史教学中，如何有意识地利用中学生富于联想的心理素质，引导他们运用纵向联想法、横向联想法等对历史知识进行多角度全方位地整理，是一项有意义的值得深入探讨的课题。笔者在教学实践中自觉运用这些方法，促进了教学质量的提高。     

乙醇与甲醇对中华大蟾蜍坐骨神经动作电位影响的比较研究

应用电生理方法观察了不同浓度的乙醇和甲醇对中华大蟾蜍离体坐骨神经干刺激阈值、最大刺激值、动作电位峰值和传导速度等四种生理指标的影响.结果表明:低浓度的乙醇(0.1%,0.3%,0.5%,1%,3%,5%)对神经干刺激阈值和最大刺激值的影响不明显,能引起动作电位峰值和传导速度先缓慢上升再缓慢下降;中、高浓度的乙醇(8%,10%,12%)对上述四种生理指标影响显著,随着浓度的递增,刺激阈值和最大刺激值逐渐增大,动作电位峰值逐渐下降,传导速度逐渐变慢.甲醇随着浓度的递增,对神经干上述四种生理指标的影响与乙醇基本一致,只是同浓度的甲醇较乙醇影响更为显著.这说明,甲醇对坐骨神经干动作电位的抑制作用要大于乙醇.     

教学机智：高等教育智慧的意蕴

教学机智表现为教学过程中敏锐的观察、准确的判断、果断的行动和适当的处理。它的运用,有利于融洽师生关系、提高教学质量和塑造学生人格。通过爱心、学养和经验等的有意识的培养,任何一位教师, 都可以拥有教学机智,达到教学艺术的较高境界。     

按贡献分配的实质是按劳分配

按贡献分配的价值基础是蕴涵于各生产要素的间接的一般人类劳动,其实质是按劳分配,按贡献分配的提法在当前阶段具有客观必然性。     

银黄口腔崩解片的制备工艺研究及体外评价

目的:优选银黄口腔崩解片的处方和制备工艺。方法:采用单因素考察和星点设计-效应面法,以崩解时限为主要评价指标,优选最佳制备工艺和处方;采用体外溶出度实验考察制备的口崩片与普通片剂的溶出度差异。结果:经效应面法筛选出了最佳处方组合,以优选出的处方,制备3批银黄口崩片,片面光洁圆整、均匀无斑点,口感良好,片重差异在±5%以内,硬度在40N左右,体外崩解时间为(29±0.3)s,口腔内崩解时间为(28±0.5)s。体外溶出度实验表明,所制备的口崩片在15 min内累积溶出达到80%以上,30 min累积溶出达90%以上,明显优于普通片剂。结论:制备的银黄口腔崩解片达到设计要求,硬度适中,崩解迅速,口感良好,服用方便,工艺简单易行。     

专业课程与“课程思政”融合路径探析

作为课程思政教育的载体,专业课程体系中专业发展历程、专业技术技能管理基础理论等体系与思政要素紧密联系。研究以《酒店管理概论》为例在分析专业课程与“课程思政”融合机制基础上,构建了酒店管理概论课程思政建设模式及教学内容体系,从营造专业课程“课程思政”的氛围、强化专业课教师的“课程思政”意识、丰富“课程思政”的教学方式与手段、创新“课程思政”考核评价方式方面提出推动酒店管理课程与思政教育深度融合的路径。