全文获取类型
收费全文 | 559篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
管理学 | 75篇 |
劳动科学 | 4篇 |
民族学 | 9篇 |
人才学 | 22篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 83篇 |
理论方法论 | 23篇 |
综合类 | 306篇 |
社会学 | 26篇 |
统计学 | 15篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 32篇 |
2013年 | 35篇 |
2012年 | 48篇 |
2011年 | 40篇 |
2010年 | 29篇 |
2009年 | 52篇 |
2008年 | 36篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 21篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有568条查询结果,搜索用时 109 毫秒
171.
国土资源部门所承担的管理职能,使得大量档案管理规模不断扩大.本文对佛山市顺德区县级国土资源档案管理系统的设计与开发实现进行了分析. 相似文献
172.
家庭人口文化建设是最具人性、最具情感、最具辐射力的文化建设活动。加强新型家庭人口文化建设,是创建幸福家庭与和谐社会的有效途径,是我们工作的重点之一。 相似文献
173.
以中国碑刻文化这一特殊现象作为研究入口,旨在借助现代哲学思想阐明文化内在的永恒价值。认为传统文化在消退,但它的价值不会消灭,只是变成了隐性文化。只有通过现代哲学观照,才能发现传统文化的当下价值。碑刻由质料和形式两个部分组成,是大自然材质与人类文明智慧的共同结晶,体现了人的对象化和对象的人化。 相似文献
174.
近年来亲贫式增长概念开始进入发展经济学的理论框架,成为研究发展中国家经济发展问题的一个新视角。采用2008年新的中国农村贫困线和1985-2008年中国农村收入分组数据进行实证分析,比较了4种主要的亲贫增长测度方式的优缺点。鉴于贫困等价增长率具有单调性的优点和贫困增长曲线在阶段分析中的相对优势,运用这2种方式,评价了中国农村扶贫最近3个阶段工作的成效,结果表明采取整村推进、人力资本开发的参与式扶贫阶段的扶贫工作成绩较为显著。 相似文献
175.
八年制医学教学属于长学制医学教育的一部分,综合能力的培养是教育的重点,单一的教学模式已不适应内科学教学发展的要求。通过多元化的教学模式将传统的内科学见习教学模式与教学改革模式相结合,因材施教,能提高八年制医学生心血管内科学的见习教学效果,提升教学质量,提高学生的临床思维和临床动手能力,同时满足社会发展及医学生的需求,有利于培养医学生的综合素质。 相似文献
176.
李慧 《天津市财贸管理干部学院学报》2011,13(3):78-81
文章在阐述数据挖掘设计和知识服务数据挖掘系统设计的理论知识基础上,应用SPSS数据挖掘技术和SQL Server数据库技术,根据笔者单位图书馆近十年的业务数据为实验设计源数据,通过设计与实现图书馆馆藏资源利用率的数据挖掘实验,对高职院校知识服务实际工作提供理论参考与依据。 相似文献
177.
高职学生文化经典阅读的意义与途径探究 总被引:1,自引:0,他引:1
李慧 《西南农业大学学报(社会科学版)》2011,9(10):106-107
高职教育以培养高级应用型专门人才为宗旨,理应重视人的精神建构,使之职业与人文素质兼备,从而适应时代进步和科技发展的需求。但从高职学生的阅读现状来看,其高品位阅读和人文素质教育明显缺失。 相似文献
178.
善意取得是所有权取得的一种重要方式,我国新出台的《物权法》肯定了该项制度.要对善意取得制度的准确把握首先必须确定民法领域中的其他相关概念.本文以物权法第106条为基础,分析法条中与善意取得制度适用有密切相关的概念,旨在使善意取得制度的内涵变得更为清晰,使其能在实践中更好到发挥作用. 相似文献
179.
李慧 《河北工程大学学报(社会科学版)》2022,39(4):116-121
大学教材的编撰往往标志着新的知识生产体系与学科范型的确立,也标志着新事物、新秩序的开端。文学理论教材作为一种特殊的知识生产方式,不仅是理论知识的物质承载形式,而且还担负着传播知识的社会功能。文学理论教材与学术性的文学理论著作在知识生产与讲述方面存在差别,这决定了文学理论教材在知识生产过程中具有的特殊性。20世纪以来文学理论教材知识生产经历了不同阶段,后现代语境下知识生产观念和研究模式变化带来文学理论教材知识生产的新特征。对文学理论教材知识生产现状的反思,也是对当下文学理论研究出现的新问题的思考。 相似文献