幼儿班主任工作总结

幼儿园班主任不同于任课教师,承担着更多的责任和义务,这其中包括架起一座幼儿园与幼儿家长之间的沟通桥梁,协调好工作,合力做好幼儿教育。一名有责任心,有经验的班主任能够运用艺术化的方法与幼儿和家长沟通,这也是我们在工作中需要终身学习 的一门课题。本文将站在幼儿园班主任的视角上说一说如何发挥家园沟通的桥梁作用。     

陕西红色旅游发展战略研究

在分析陕西红色旅游发展现状以及存在的主要问题的基础上,提出了发展红色旅游的战略定位、战略目标和战略措施,通过实施“1312工程”,即培育1个红色旅游之都,陕北、关中、陕南3大红色旅游板块,以及12条精品路线,将红色旅游打造为继兵马俑之后的陕西新的王牌旅游产品。     

辩证认识和循序推进中国学前教育普惠化、免费化及义务化历史进程

目前,社会各界关于如何大力发展学前教育的代表性对策建议有三类：一是大力推进普惠性学前教育,二是大力推进免费性学前教育,三是大力推进义务性学前教育。陕西学前师范学院学报编辑部面向全国青年教师发起的“是否应将学前教育纳入义务教育体系：怎么看与怎么办”的通信笔谈提出了以下共识建议：目前我国不宜将学前教育纳入义务教育体系,大力推进普惠性学前教育是目前的务实定位选择,应积极创造条件并循序推进学前教育普惠化、免费化及义务化历史进程。     

高新科技风险投资的决策因素

风险投资(VENTURE INVENSTMENT)是主要从事高新科技产业化的一种特殊的投资行业。 创业企业就某一具体项目(创意或技术成果)向风险投资公司提出投资申请后,风险投资公司对项目要进行审定,审定工作要吸收营销、广告、技术、管理、金融等诸方面的专家参与。其实,风险投资公司的成员本身就是一支由经济、技术、金融、营销、管理等各类人才组成的团队。他们在一定时期会集中在一起对申请投资的项目进行审查,全方位地评估对项目投资收益造成影响的各种因素,其范围涉及技术、项目市场前景、创业者素质、信息、政策等。本文讨论评估项目时决定取舍的决定因素。     

城市化进程与中国少数民族传统文化的生存前景

中国的城市化进程使少数民族传统文化的保护、传承和建设前景面临前所未有的机遇和挑战.要在城市化进程中保护、传承和发展少数民族传统文化,就要提高其"文化自觉性",调整其文化心态,加强其对自身传统文化的调适、转换,进而推进民族文化的重塑和整合.     

地下水科学与工程专业课程思政建设的思考与探索

课程思政建设是高校培养"德智体美劳"全面发展的社会主义接班人的重要举措.地下水科学与工程专业担负着培养解决地下水资源与环境问题人才的重要任务.因此,加强高校该专业课程思政建设,培养符合国家和社会发展的高素质人才具有重要的现实意义.本文针对该专业课程思政教育中遇到的难点问题,提出了转变教学理念、充分挖掘融入课程思政资源、构建"课程思政"多元体系以及制定多元化评价机制四个实践路径,探索地下水科学与工程专业课程思政的教学方法,为培养新时代优秀的地下水科学人才提供借鉴和启示.     

改革开放以来我国女性就业发展态势与路径选择

市场经济在为女性提供更多就业选择和机遇的同时,也使其面临着巨大的就业压力,尤其是进入新世纪以来,我国女性就业出现了新的特点,就业总量较上世纪末略有回落,就业结构向第三产业轻型化调整转变,就业质量相对较低。因此,重新认识新时期女性就业问题,从政策、操作、制度层面积极探索有效措施促进女性就业,对推动女性可持续发展和我国两性平等事业的进步具有重大意义。     

从具象挥洒而出的精神主张——论谭仁杰书法的审美意象

书法艺术通过线条的表现形式,展现力度与气韵,可形成独具特色的意象美。谭仁杰书法的意象美主要体现在线条、笔触及其运动的节奏感上。他的书法线条、笔触具有明显的刚柔、长短以及轻重、疾徐、枯润等变化,作品以榜书和行草见长而兼容各体,审美意象宛如云鹤而神态各异,或古朴清丽,或潇洒自然,或气势雄强。谭仁杰的书法多属于少字派作品,形式简洁,重笔墨表现,与兴起于20世纪30年代日本的少字派书法有一定的渊源。其早期作品多使用侧锋,激扬大胆,增加了作品的美术效果和美学意象的丰富性,近期作品大量使用中锋,即使在“渴笔”处也能做到中锋行笔,适当使用侧锋,平静厚重,提升了作品的内涵。他通过对汉字的书写来表达个性,以雄奇险劲、流动秀美的笔触,曲直疏密、黑白相间的布局,创造“云鹤游天、群龙戏海”的意境,作品内容与美学意象的高度统一是其书法创作的终极追求。     

教学实验"颗粒结构对表观导热系数的影响"的创新设计

该文提出一项适用于能源与动力工程类、制冷与低温工程专业学生的教学实验项目.通过自主研制的探针型导热系数测量仪与测试平台,实现颗粒结构对土壤类颗粒堆积型介质表观导热系数影响的教学实验构建.实验课程关键装置为自主研制的热探针导热系数测量仪,关键软件为自主开发的可视化测控平台,测试项目由浅入深,测试过程可视化强、参与度高,且与新能源应用背景紧密联系,增强学生的理论理解与研究兴趣.