全文获取类型
收费全文 | 377篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 46篇 |
劳动科学 | 5篇 |
民族学 | 9篇 |
人才学 | 8篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 58篇 |
理论方法论 | 22篇 |
综合类 | 166篇 |
社会学 | 54篇 |
统计学 | 15篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 20篇 |
2012年 | 26篇 |
2011年 | 24篇 |
2010年 | 33篇 |
2009年 | 38篇 |
2008年 | 26篇 |
2007年 | 20篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 13篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有384条查询结果,搜索用时 93 毫秒
141.
142.
改革开放以来 ,我国的非国有经济逐步发展 ,对经济增长的贡献越来越大。但我国却没能发展起与非国有经济相对应的金融支持体系 ,从而导致非国有中小企业发展受阻 ,经济增长也受影响 ,增长趋缓。因而 ,建立支持非国有中小企业发展的多层次金融体系是当前的迫切问题 相似文献
143.
李欣 《吉林师范大学学报》2011,(Z1):27-28
在现代《诗经》学体系中,从文学角度分流出来的译本研究尚显不足,而译本作为《诗经》接受史上一个重要环节,直接影响传播效果以及自身的发展,因此,《诗经》的翻译需要纳入现代《诗经》学体系,为《诗经》经久流传提供有效的传播媒介。 相似文献
144.
蒙古语是蒙古族人民的母语(第一语言),是传承蒙古族文化传统的重要载体,应该受到重视和保护。尽管国家和地方对于蒙古语的保护力度较大,但蒙古语保护仍然面临一些问题,如:蒙古语教学条件欠佳、蒙古语教育体系不健全、在使用过程中,蒙古语缺少广泛社会语言环境、三语教学对蒙古语的冲击等。基于对内蒙古自治区包头市蒙古语教学的实地调研及对相关文献和当地政府文件的梳理,就包头市蒙古语保护基本现状提出了相应改进对策,即改善蒙古语教学条件,完善蒙古语教学体系,营造更广泛的蒙古语使用社会环境,借鉴国外相关教学理论并优化三语教学模式,从而构建一个健全、完整的蒙古语保护体系。 相似文献
145.
上世纪末,积极心理学提出人自身的积极力量就是个体积极的心理体验和人格特征,是保障人类进步的重要内在因素。随后兴起的积极教育提出开发学生自身积极力量。文章拟从希望、快乐体验、自信和自我决定等几个方面提出一些相应的发展策略。 相似文献
146.
本文探讨了幼儿园游戏教学对幼儿成长尤其是幼儿心理健康成长的作用。首先分析了目前中国幼儿心理健康的现状 ;其次 ,结合作者的实际教学实践 ,分析了游戏对幼儿心理健康成长的作用。 相似文献
147.
李欣 《佳木斯大学社会科学学报》2005,23(2):17-18
法定继承人范围是由法律直接规定的。现行《继承法》所规定的法定继承人范围为:配偶,子女,父母,兄弟姐妹,祖父母,外祖父母。随着改革开放的发展,此规定已经不适应社会的需要,突出表现在法定继承人范围过窄。故修改《继承法》,应扩大法定继承范围。 相似文献
148.
社会主义市场经济的本质要求,就是使市场在国家的宏观调控下对资源的配置起基础性的作用.而投入经济运行的资源主要集中在企业中,表现为各种生产要素.要使市场对资源的配置起基础性的作用,就要使各种生产要素进入市场,通过市场来调节.资本是一种重要的生产要素,需要在市场上流动并实现优化配置,资本流动和重组的重要形式是产权的流动和重组,是合理配置资源、优化国有资本结构的重要途径.优化国有资本结构,可 相似文献
149.
词学困惑就是在词的写作与评赏过程中,所面对的“美女与爱情”和“言志与载道”这两极之间的一种张力。在对词体美学特质的研究中,如果我们一旦忽视了其中的一极,那么也就难以准确认识到这种特质;而恰恰只有在我们兼顾了两极的情况下,这种特质才得以被认识。 相似文献
150.
李欣 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2002,(3)
教师为顺利完成教学任务 ,必须依据不同的教材、任务、目的和对象的特点来安排、设计自己的教学方法 ,教学方法是不可能完全相同的。因此语言实验室的教学也不可能有一个绝对不变的统一的方法。本文试从教学方法的基本原理来探讨语言实验室的教学方法 ,研究语言实验室教学方法的一般规律。 相似文献