供应链中信用交易的演化博弈分析

本文运用演化博弈理论研究了供应链中信用交易的演化过程,建立了供应商和零售商信用交易的演化博弈模型。分析了两类个体在守信与失信两种策略下的行为特征,根据复制者动态方程得到了两者的行为演化规律和政府失信惩罚机制下的行为演化和演化稳定策略,给出了从根本上消灭失信动机的惩罚区间,分析了政府失信惩罚机制的有效性,探寻国内信用制度建设的发展路径。最后,通过数值分析证明了结论的正确性。     

日本马克思主义经济学概况

日本是经济大国,也是马克思主义经济学大国,马克思主义经济学的普及程度远较欧美为高。但是,欧美的“马克思文艺复兴”高涨起来了,而日本的马克思主义经济学却死气沉沉。两相对照,颇耐人寻味。现将我国马克思经济学现状概述如下。日本马克思主义经济学可以分成2流6     

发展乡镇企业要结合本地特点

发展乡镇企业要结合本地特点苏星义党的十一届三中全会以来，我们宾阳县的乡镇企业有了很大发展，特别是近年来，我们以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导，结合我县特点，把发展乡镇企业作为发展宾阳经济的突破口和带领人民群众奔小康的重要措施来抓。由于我们下...     

从成员结构看现代教师阶层

在讨论教师阶层时,很重要的是要探讨教师的结构及其基本作用。因为它与按性别和年龄分担各自工作的家庭不同,教师阶层,特别是作为职业团体的教师阶层具有各成员分担正式规定的职务的性质,不同的成员结构有可能使阶层内的价值规范、气氛、人际关系和道德等状态发生很大的变化。因此,本文主要以现代教师阶层的年     

发挥长寿资源优势 建设扶贫支柱产业──关于建设桂西盘阳河流域长寿食品生产基地的构想

着眼计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，经济增长方式从粗放型向集约型转变的新形势，立足桂西盘阳河流域长寿带的长寿资源优势，根据世界市场对绿色长寿食品的旺盛需求，提出开发长寿资源，把长寿食品、保健品、药品的生产建设成盘阳河流域扶贫支柱产品。并从历史经验和市场竞争视角，论证了实现这一扶贫新思路的可行性及其基础和关键环节。     

努力建设民族经济中心

经济中心是与商品经济互为条件、互相促进,由低级向高级协调发展的。马克思在论述城市问题时精辟地指出:“城市工业本身一旦和农业分离,它的产品一开始就是商品,因而它的产品的出售就需要有商品作为媒介,这是理所当然的,因此,商业依赖于城市的发展,而城市的发展也要以商业为条件,这是不言而喻的。”(《资本论》第3卷第371页)在物物交换的社会里,还不可能形成民族经济中心,就是交换地点、时间也不是很固定的。在简单商品生产有所发展,人们生产的产品有很小一部分出卖,而生产生活资料中也有很小一部分需要购置的自然条件下,     

敦煌文书之谜的推理

十七窟为诸寺之仓库否? 说起东西贸易的中转地敦煌,人们立刻会想到莫高窟,它是遗留至今的佛教文化的一大遗迹。该莫高窟的第十七窟,面积约7.6平方米,高约2.4米,被封藏于这一小窟中的,就是所谓的敦煌文书。1907年由英国人斯坦固、翌年由法国人伯希和所检阅的文书,包括零碎片断在内,约有5万件,如今保存在英国、法国、苏联及中国等地。近年来,研究者对敦煌文书的解释工作进展很快,但未解之谜仍然比比皆是。其中,谁都会有这样三个简单的疑问:敦煌文书为什么被封藏?是什么时候封藏的?为什么封藏于莫高窟的第十七窟?对此谈谈笔者的看法。敦煌文书是由当时各种各样的文字所书写的,     

周礼与《国风》中的爱情诗

《国风》中有大量的爱情诗,它们都与周礼有着某种联系。周代社会,“礼不下庶人”,所以民间自由恋爱较为普遍,出现了很多写恋爱、相思、欢会的诗;周礼强调“婚姻以时”,所以有一些写婚姻“即时”和“失时”的诗;风诗中的爱情悲剧,大都是受“父母之命”、“媒妁之言”的阻挠;弃妇诗,则是当时男尊女卑的集中反映。     

作文教学中的思维训练

作文是中学语文教学的重要组成部分,作文教学是检验教师语文能力的重要方面,要卓有成效地搞好作文教学,就要求执教者必须具有一定的作文教学能力.作文是写字、用词、造句、立意、选材、谋篇、表达思想感情的综合训练.也是一种严格的思维训练.中学生作文中的通病是思维堵塞,也就是说在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程受阻,其表现为写人不论身份都是一副面孔,谈吐都同出一语,没有个性差异,选材事例一般化,没有生动性和典型性;立意观点陈旧,主题不鲜明,没有新意;内容上胡编乱造,空洞无物,没有真实性;情感上心理游离事件之外,没有真情实感.究其原因是学生缺乏思维能力,在下笔前思维停滞.学生面对现实生活没有作出观察、提炼,没有形成思想,发生感情.而只是对现实生活“镜子式”、“照像式”的反映,不会有所取舍,不会把自己的主体感受放进去.因而学生写不出内容充实、具有真情实感的美文,其症结就是在作文中缺乏思维训练所致.那么,怎样才能在作文教学中进行思维训练呢?主要应从以下几方面着手.     

双责任闭环供应链的生产决策和责任分担机制

EPR要求生产者对EOL产品承担回收和循环双责任。为研究双责任对不同供应链模式产生的循环激励和利润影响,构建一个由制造商和分销商组成两级闭环供应链,博弈求解集中和分散决策下有无政府规制时供应链主体的最优生产决策,比较分析发现:当固定回收成本足够小,价值恢复节约成本足够大时,制造商有积极性参与回收循环,此时分散供应链下循环率更高,集中供应链下利润更高。政府规制下双责任提高了供应链的环境效益,降低了其经济效益。当原材料获取成本或者处置成本过高时,生产者更倾向于选择政府规制回收率作为循环率。当分销商存在回收成本优势时,通过分割回收目标来现分销商分担回收责任可以实现供应链的帕累托改进。