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71.
课程改革的时代精神要求我们重新审视我们的高中英语教学中的师生关系。自从使用高中英语新教材以来,中学英语教师们一直都致力于一种有别于我国传统英语教学法的新教学方法的探索,改变“费时较多,收效甚微”以教师为中心的传统师生关系。然而不少教师感到困惑,新教材“容量大,重运用”的特点不易于在教学活动中得到体现,甚至不少教师重操旧业,采用以轻车熟路的以教师为中心的传统模式组织教学活动。课堂形式呆板,教师大力喷灌,学生机械记忆,把本来天性活泼可爱的学生的语言学习异化成为机械应对各色考试的机械活动。学生没有学习积极性和主动性,高中英语教学成了扼杀学生个性的场所,师生关系淡漠,不少教师沦为“英语警察”,不得不采取强制手段迫使学生死学英语。 相似文献
72.
叔贵峰 《吉林师范大学学报》2015,(2):71-74
高清海先生作为中国当代有重要影响的原创哲学家为我们创造了丰富的哲学遗产,反思教科书哲学、建构主体性哲学和面向现实的哲学品格,这些都有力地推动了中国哲学的时代进展。当前,结合我国时代主题转换,秉承先生的哲学思想,弘扬先生的哲学精神品格,在继续反思教科书哲学的基础上,回应"哲学是什么"和"什么是中国需要的哲学"两大"哲学基本问题"才是拓展先生哲学思想的理论指向。 相似文献
73.
官僚主义,是与我党的全心全意为人民服务的根本宗旨和社会主义原则格格不入。我党历来重视反对官僚主义的斗争。特别是在执政党的条件下,由于党所处的地位、作用、环境和任务发生了根本性的变化,反对官僚主义,就成为执政党和政权建设的重要课题,在当前也是政治体制,经济体制改革的重要课题。正如陈云同志所指出:“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”.最近,国务院在处理大兴安岭特大森林火 相似文献
74.
当代妇女解放运动陷入困惑的原因是偏离了妇女解放应有的价值标准,而继续奉行着已经过时了的男性价值标准。妇女解放的正确价值标准应当是:作为人的女性的自由发展和创造力的充分发挥,确立这个标准是认识困惑,走出误区的第一步。 相似文献
75.
在宋代只有少数类型的内降诏令是合法的,并受到严格的监督和限制,而多数内降是不合法的。仁宗朝内降虽多,但得到了大臣的有力抵制。神宗朝内降不仅数量多,而且内容涉及范围广,却没有得到有效的抵制。徽宗朝内降御笔由不合法变成合法。北宋内降的演变,从一个侧面揭示了宋朝权力制约机制从运行良好,到逐渐被破坏的过程,随着权力制约机制的破坏,政治决策失误率大大增加,终于导致亡国。 相似文献
76.
加入WTO后,我国农业面临着新的挑战。加速农业转型,即实施“资源资本化,推行股份合作制,大力 推广农业技术,健全各类中介机构及市场,培育新的投资主体,是我国农业应对挑战的战略选择。 相似文献
77.
思想实验在爱因斯坦那里得到了高度综合和充分发展,但他一直是把思想实验称为“理想实验”。后来,人们几乎都是沿袭了这一说法。英国数学家布罗诺夫斯基更干脆地把思想实验叫做“想象实验”。在我国科学理论界,也有很多人把思想实验叫做“假想实验”。这两种说法都从不同的角度对思想实验进行了概括和描述,但它们都只注意到了一个方面,而忽视了另一些方面。后者只看到了思想实验中的形象思维部分,没有看到还有逻辑思维(或抽象思维)以及实验性的部分。前者(即理想实验)是存在的,但不能将它与思想实验等同起来。因为思想实验的内容更加广阔,有的是可以物化的思想实验,也就是说,它可以在现实中进行,而不是无法实现的。如近代科学的奠基人伽利略在反驳亚里士多德关于自由落体定律时,就是运用思想实验进行的。 相似文献
78.
在今天,我们进行关于随机性问题的探究,将会促进人们对马克思主义哲学中关于偶然性与必然性关系的新理解,将会突破传统的单线因果链条决定的贫乏的思维方式的局限,跃进到一个开放的、非线性的、多向的、丰富的可能性空间之中,以多向度的认识方式去观察和探索,真正发挥认识主体的能动性。在方法论上,将提供多向度方法指导,使人们寻求出适合自己特点的独特的新方法。在实践上,对人们在深入认识我国国情和国际局势发展的基础上,努力探索,不断改进,建设有中国特色的社会主义,有着极其深刻的现实意义。正是着眼于此,本文力求对随机性问题作一些尝试性探讨,以求抛砖引玉,并获得指教。 相似文献
79.
世界各国经济发展的成功经验表明:劳动力资源的开发利用在经济发展中具有举足轻重的作用。与世界各国相比,我国具有丰富的劳动力资源,特别是丰富的农村劳动力资源可供开发利用。因此,在理论与实践的结合上,探讨充分合理地开发利用我国农村劳动力资源的途径与办法,具有重大的现实意义。一、农村劳动力资源的开发利用与我国经济的发展劳动力资源也叫劳动资源或人力资源,是指能够从事各类工作的劳动力人口,是劳动力人口数量和其平均质量的乘积。劳动力资源的数量,有绝对量和相对量两种指标。一国劳动力资源的绝对量,是该国具有劳动能… 相似文献
80.
在《毛选》第五卷中,毛泽东同志深刻地阐述了理论与实践相统一是马克思主义的一个基本原则,科学地揭示了真理发展的规律;极大的丰富发展了唯物辩证法的核心观点,首次提出了两点论、重点论。为辩证唯物主义的基本原理做出了不可磨灭的贡献。 相似文献