教师数学教学中应弹好“反思三步曲”

教学反思,是提高教师自身素质和提高教育教学水平的重要途径。反思是教师以自己的教育教学活动为思考对象,对自己所做出的教学行为、策略及由此得到的结果进行审视和分析。教师要加强反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能形成自我反思的意识和自     

教师数学教学中应弹好"反思三步曲"

教学反思,是提高教师自身素质和提高教育教学水平的重要途径.反思是教师以自己的教育教学活动为思考对象,对自己所做出的教学行为、策略及由此得到的结果进行审视和分析.     

论清代对蒙古族“因俗而治”的立法原则及其意义

“因俗而治”是清代对蒙古族立法最为重要的原则。它是清朝统治者对历代王朝治理边疆少数民族方略的继承的结果，也是清代统治蒙古成功的原因所在。     

我国农业资源配置效率的空间差异与驱动因素分析

为了解在现有资源条件下,如何提高我国农业资源配置与利用效率,文章构建超效率EBM模型测算2001—2022年我国31个省份的农业资源配置效率,采用Dagum基尼系数、马尔可夫链探究其空间差异和动态演进规律,用地理探测器考察其时空演进的驱动因素。研究结果表明：我国农业资源配置效率不断提升,呈现东部地区高、中西部地区低的分布特征;不同区域内部差异较大,东部地区农业资源配置效率的不均衡现象最为突出;东部地区与中部地区的差异最大,但从年均增长率来看,差异贡献率增长最快的是东部地区与西部地区;农业资源配置效率存在两极分化现象,并随时间推移加剧,各省份农业资源配置效率也不太可能实现跨越式提升;耕地、科技进步是影响农业资源配置效率的关键因素。     

基于在线评论和随机占优准则的生鲜电商顾客满意度测评

生鲜电商被认为是电子商务领域的下一片蓝海,吸引着各类资本、平台竞相追逐,但目前生鲜电商仍处于发展探索阶段,如何及时准确地把握顾客需求和有效地提升顾客满意度是当前面临的重要问题。本文提出一种基于在线评论和随机占优准则的生鲜电商顾客满意度测评方法：首先,利用生鲜电商存在的大量在线评论数据信息,基于LDA模型提取出在线评论中的主题,作为顾客对生鲜电商满意度的影响因素;其次,构建生鲜电商顾客需求的情感词典,计算在线评论中顾客的情感倾向得分,作为判断顾客满意度的依据;最后,利用随机占优准则,构建不同商品类别中影响因素的随机占优程度矩阵,并应用PROMETHEE-Ⅱ方法给出不同商品类别中影响因素的排序结果。通过爬取天猫网站中不同类别的生鲜商品在线评论信息进行顾客满意度评估的案例分析,验证本文提出的方法的可行性和有效性。结果显示,不同生鲜商品类别中顾客满意度影响因素的重要度排序是不同的。值得注意的是,所提方法也为其他产品或服务的顾客满意度评估问题提供了参考和支撑。     

理论力学多媒体授课系统的制作与实践

以理论力学多媒体授课系统的制作和实践为例,介绍了多媒体授课系统制作的基本思想、原则、要点和实践情况。强调在以人为本的基础上,充分发挥各种媒体的优势,提高教学质量与教学效果。     

网络问答平台理论与策略研究

从网络问答平台的国内外理论研究入手,引入小世界理论、强弱关系理论和长尾理论,介绍它们的产生以及在网络问答平台的表现,进而基于这些典型网络理论,依托计算机技术和网络技术的支持,应用最新的网络发展理念,提出基于位置、对象以及知识的网络问答平台三维服务策略。