抗日战争时期的东吴大学

日本帝国主义侵华八年,给中华民族带来了极其深重的灾难。在抗战初期即沦陷的江南地区人民首当其冲,他们与日本侵略者进行了关系民族存亡的拚死搏斗,作出了巨大的牺牲。东吴大学的师生,同样经受了严峻的考验。他们在抗日民族统一战线的旗帜下,坚持爱国主义立场,以民族大义为重,克服种种困难,始终坚守教育阵地,为抗日救国,为培育人才,作出了贡献。东吴大学历史悠久,早于1901年,由美国基督教监理公会(今卫理公会)在苏州博习书院旧址开办,是解放前美国基督教会在我国开办的13所教会大学之一。东吴大学分设文、理、法三个学院。抗战爆发前,文、理学院在苏州,法学院在上海。     

封建专制主义制度与小农经济

<正> 中国封建社会象一座“金字塔”在东方屹立了二、三千年,它那高度集中的专制主义国家制度,在世界上广泛地引起了人们的瞩目。从资产阶级学者爱尔维修、布朗热、黑格尔等,到无产阶级的革命导师马克思、恩格斯,都把它作为典型之一,称为“东方专制主义”。这种高度中央集权的国家制度,对中国历史的发展有着巨大的影响。在古代奴隶制社会,由于生产力极端低下,生产必须以集体的形式才能进行。奴隶们主要被组织到农村公社的次生形态——井田制下,在辽阔的原野上进行大规模的集体耕作。春秋时期,铁器和牛耕出现并逐步推广到生产领域,产生     

“所”字结构格式探讨

“所”字是古汉语中用得既广且繁的一个词。《说文解字》云:“所,伐木声也,诗:伐木所所”。然而《诗经》今本皆作“伐木许许”。这是描摩伐木声音的象声词。今人康殷先生的《文字源流浅说》说:“所,金释所,象用斤锛斫门户之状,户亦声。本为动词。”这是说“用斤锛斫门户之状”是“所”的本义了;古书中又有“父去里所复还”(《史记·留侯世家》),这个“所”是表概数的数词;还有“爰得我所”(《诗经·硕鼠》),这个“所”是表示“处所”意     

试论国营企业利润的分配

社会主义国营企业利润的分配问题,是社会主义经济问题的一个重要方面。也是当前国营企业财务管理体制改革的核心问题。我们常说,是实行统收统支,还是收支挂钩,或者财政自理,这是从国家财政的角度看的,从企业角度看,实质上是个利润分配问题。国营企业利润分配,是否符合社会主义生产关系的要求,关系甚大。分配得当就能促进生产的发展;分配不当,就妨碍生产的发展,甚至起破坏作用。 社会主义国家企业利润的客观性质是无庸置疑的,不是可有可无,而是必须有。我们知道,生产同时是消费,生产过程同时是物化劳动和活劳动的消耗过程。要维持简单的再生产,生产出来的东西就要等于消费掉的东西,要保证扩大再生产,生产出来的东西就要大于消费掉的东西。人类社会的发展,总是以生产大于消费、以扩大再生产的方式进行     

对《民族问题及其实质浅论》一文的几点不同意见

彭英明、唐奇甜二同志在《民族研究》1981年第1期上发表了《民族问题及其实质浅论》一文,就当前大家共同关心的民族问题的概念、实质、分期、民族同化、民族融合等理论问题作了探讨,读完之后,颇受启发。这里就文章中的某些观点,谈谈自己的不同看法。由于研究不深,难免有不当之处,请作者和同志们批评指正。     

青少年犯罪的类型、原因及防范对策

预防青少年犯罪是落实依法治国方略的基本要求。本文针对青少年犯罪现状,分析了当前青少年犯罪的类型、主要原因,并提出了主要防范对策。     

漯河市纪委深入开展家庭助廉工作

几年来,漯河市纪委把家庭助廉教育纳入党委党风廉政教育总体规划,指导市妇联按照党风廉政建设责任目标分工意见,下发了《漯河市妇联关于开展家庭助廉教育工作的实施意见》,成立了家庭助廉教育工作领导小组,建立了家庭助廉联席会议制度,联合宣传、教育、文化、司法等相关部门参与其中,保证家庭助廉教育思想发动、教育措施、督促指导、经费保障四到位.     

坚持“三抓三促三落实” 推进优质服务和利益导向工作

近年来,河北省石家庄市正定县以深入贯彻全市人口和计划生育集中服务月活动为契机,以转变作风,调整思路为重点,紧紧抓住优质服务和利益导向两条主线,在落实上下功夫,兑现上求突破,确定了“三抓三促三落实”的工作思路,确保了此项工作扎实有效地开展。     

信息学院辅导员管理工作创新性研究

作为独立学院,信息学院的学生普遍具有综合素质较高,文化基础较差;总体个性较强,约束能力较差的特点.独立学院的学生以应用型本科人才为培养目标,因此,信息学院辅导员工作要高度重视以育人为主线,体现服务意识;高度重视自学自理能力培养,体现应用型人才的培养目标.     

十二生肖的意蕴与领导干部的修养

十二生肖是中华民族的文化财富,它们代表的品质与人类有相通之处.领导干部如果具备了十二生肖的特性和长处,就能在工作中少走弯路,演绎出多姿多彩的人生.领导干部要有老鼠的智慧和牛的勤奋.老鼠代表智慧,牛代表勤奋.首先,领导干部要有老鼠般的智慧.做一个有智慧的领导干部要睿智多才,“功以才成,业以才广”.要多读书,各方面知识都要涉猎,更要把学到的知识与实践紧密结合起来,学以致用.其次,领导干部要有牛的勤奋.业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随.领导干部要想有智慧,必须勤奋学习、勤奋工作.再次,要将智慧和勤奋紧密结合起来.如果只有智慧,不勤奋,那就变成小聪明;而只有勤奋,不动脑筋,那就是愚蠢,领导干部要想做好工作必须将两者紧密结合.