论导游职业化机制的构建

打造职业化的导游员队伍,不仅是导游员自身发展的需要,更是旅游业健康持续发展的需要。导游的职业化包括职业化素养、职业化行为规范和职业化技能,可以从选聘机制、培训机制、管理（含考核）机制、激励机制等方面入手建立导游的职业化机制,从而促进导游职业化进程。     

学校德育实践的合理路径:方法的视角

当下学校德育实效性不强的原因,是丰富多样且错综复杂的.学校德育方法持久虚效,是导致学校德育实效性不强的重要内因.事实上,一些在学校普遍被采用的如说服法、示范法、讨论法、角色扮演法等方法,在学校德育实施过程中,具有明显“说理”倾向.一定意义上,这也是导致学校德育方法虚效性的主要根源.由此而来,形成了学校德育“知行分离”的基本困境,这也是学校德育偏重说理的一个基本后果.为了实现学校德育方法的合理化发展,前提基础是德育内容的转向、德育形式的丰富、德育主体的合作,变革路径是不仅应加强“内化”式学生体验,同时也要巩固“外铄”式教师说理.     

性别对女大学生职业生涯规划影响的调查研究和初步探析--以广东外语外贸大学南国商学院为例

在当今这个竞争激烈的时代，大学生需要制定求职目标和谋划出清晰的未来。女大学生在职业生涯中遇到许多障碍，从事的职业大多数在收入、社会地位和层次上都比较低微。因此，本文通过对广东外语外贸大学南国商学院女大学生的调研过后，在剖析性别对女大学生职业生涯影响的基础上，从多层面提出有效措施。     

人生没有那么多的公平可言

正宽容别人,其实是给自己的心灵让路。只有在宽容的世界里,人,才能奏出和谐的生命之歌。要想没有偏见,就要创造一个宽容的社会。要想根除偏见,就要首先根除狭隘的思想。活得糊涂的人容易幸福;活得太清醒的人容易烦恼。清醒的人看得太真切,凡事太过较真,烦恼无处不在;而糊涂的人,不知如何计较,虽然简单粗糙,却因此觅得人生的大境界。我们喜欢仰慕着别人的幸福。乍一回首,却发现自己也被别人仰望着、羡慕着。只是,你的幸福,常在别人眼里,却不在自己心里。     

征地补偿的影响因素研究

地租是合理进行征地补偿的基础和根本依据。不同的产权、不同的土地权益，征地补偿也应不同，所以必须对土地产权进行明晰和界定。在具体补偿时，既要考虑区位因素，也应考虑其公平性。征地补偿过程需要政府的参与，更要重视市场的作用，在我国目前情况下，主要应防范“政府失灵”。     

大学生创业素质结构论析

文章从探讨大学生创业素质结构的主体构成要素入手,系统阐述了传授创业知识、推动情感体验、锤炼创业意志、挖掘创业能力在培养学生综合创业素质中的地位和作用。在大学生创业素质结构中,创业认知是重要基础,创业情感是动力源泉,创业意志是持续发展机制,创业能力是核心要求。这四个途径相对独立又互相渗透,密不可分,通过相互作用,从整体上决定大学生综合创业素质水平的发展程度。     

以庄子生命哲学解构“躺平主义”的文化症候

如今“躺平”在国内已成为网络流行词,借助于媒介舆论场域的放大效应,“躺平主义”“躺平学”等新话语思潮横空出世,成为继“丧文化”“佛系”之后形成的又一场声势浩大的青年亚文化思潮运动。在当今的社会文化构境中,这种价值理念包含着浓厚的消极意义,必须进行价值评估与现实批判。与此相反,庄子哲学所独有的生命智慧,倡导超越人生困境、获得生命逍遥的价值理念,不仅能够成为解构“躺平主义”虚无价值的利剑,更能够包含“躺平主义”亚文化思潮的积极成分,超越般地为现代青年群体如何在复杂的人间世安身立命,实现自然自由的生活开辟出一条逍遥的生命之路。     

日用即道——王阳明思想中的“形而上”与“形而下”在生活中的贯通

传统中国哲学的主流并不是西方哲学意义上的"形而上学",但并不缺乏终极性的思想意义,其"道"与"事"、"形而上"与"形而下"在实际生活中、在人生体验中交融贯通.王阳明思想对于儒学的意义首先在于,他真正以其"实际生活"实现了宋明儒学的打通思想与生活的内在要求.     

征地补偿与城乡协调发展——基于马克思地租理论的征地补偿分析

文章分析级差地租、绝对地租的来源并确定征地补偿的构成,揭示地租与征地补偿之间的内在联系,指出征地补偿对地租量运动、尤其是对城市绝对地租上下限的影响,提出征地补偿应以缩小城市绝对地租的上下限为目标,以实现城乡协调发展。     

网络文化与高校德育困境的成因分析

网络文化的负效应，现行文化背景造成的思想冲突，是产生德育困境的宏观背景；高校教育理念“重智轻德”，德育工作者意识与行为滞后，是产生德育困境的微观诱因；德育功能被无限夸大，目标设置脱离生活底蕴，是产生高校德育困境的重要根源。