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本文通过对非线性常微分方程两边边值问题:x〃=f(t,x,x’),x(0)=A,x(1)=B的解的先验估计,并利用Leray-Schauder度理论讨论了解的存在性及唯一性。 相似文献
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浅谈基础会计教学效果的提高 总被引:3,自引:0,他引:3
随着社会经济的发展,会计计算和考核的内容、范围以及所要达到的目的和要求都在不断地发展和变化.<基础会计>是会计学科体系中重要的组成部分,是会计学科的入门课程,也是学习其他学科的必备知识. 相似文献
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软件测试是保证软件质量和可靠性的重要手段,完整的软件质量保障活动贯穿整个软件生存周期.文中在探讨传统软件测试方法遇到的困境及其局限性基础上,有针对性地研究软件测试环境仿真技术,运用此技术能有效提高软件测试覆盖度,实现尽早测试,同时可以缓解测试资源的紧张与不足,实现软件质量持续改进与提高,并结合某工程实际开展试点工作,结果表明,软件测试环境仿真平台功能完善,性能稳定可靠,取得了较好的效果. 相似文献
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社区和谐是构建和谐社会的基础。在社会转型、政府职能深入转换的时期,大力发展社区社会工作,已成为城市现代化进程中缓和社会矛盾、解决社会问题、推进和谐社会建设的基础性工作。 相似文献
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林洁 《同济大学学报(社会科学版)》2003,14(2):48-51
本文结合产业结构演变的一般规律和我国改革开放的实际 ,阐释了我国进行产业调整援助的原因 ,并在此基础上提出我国实施产业调整援助的原则和政策建议。 相似文献
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林业在生态建设中起着至关重要的作用,在总结福建林业生态建设的优劣势及进展的基础上,分析了福建林业生态建设中城市绿化建设的不足,从森林城市建设和园林绿地苗木产业发展两个方面对林业生态建设中造林绿化存在的不足提出对策。 相似文献
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林洁 《福建论坛(社科教育版)》2010,(2)
“数学课程标准”明确指出数学教学活动的教学是师生之间、学生之间交往互助与共同发展的过程。数学教学要求教师在教学中紧密联系学生的生活经验和已有知识,创设各种教学情境,激发学生对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。因此学习兴趣是学生“乐学”的主要因素。心理学研究表明,兴趣是人们积极,主动地认识事物的一种心理倾向,表现为乐学精神。兴趣会推动学生去探求知识,使学生积极主动地、自发地参与数学学习活动。一、创设情境,诱发学习兴趣创设情境,使学生迅速进入最佳学习状态是诱发学习兴趣,萌发求知欲望的有力措施。低年级学生年龄小,好奇心强,教师要根据儿童这一特点,结合教学内容,创设相应的数学教学氛围,以趣激情,使学生在课堂中,既兴致勃勃又聚精会神,为胜利教学创设先决条件。如在认识“年、月、日”时,给学生讲故事,提问题:“你几岁了,过了几个生日可是乐乐满8岁的时候,只过两个生日,这是为什么你们想知道吗这就是今天我们要探讨的问题。”这些问题让学生感到既意外又有趣,个个情绪高涨,一种求知的欲望油然而生,从而较好地与教师同步进入“角色”。又如教学“小数性质”时先设置一道有趣的数学题:在黑板上写出“8、80、800”,提问:谁能加上适当的单位名... 相似文献