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11.
高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,加强实践能力的培养是高等教育改革与发展的趋势.为此我校组建了电子信息实验教学示范中心,以加强学生实践能力和创新能力的培养,将教学与实践创新直接联系在一起,鼓励学生动手和开展创新、创业活动,培养学生实践与创新精神.…… 相似文献
12.
林金树 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1989,(6)
一我国粮食作物的种植,经过漫长的岁月,到汉代已有了相当的发展,无论是粮食播种面积和单位面积产量,还是全国粮食总产和人均占有量,都达到了较高的水平。汉唐以降,发展缓慢。元朝末年,由于连年战争,南方一些地方,特别是北方山东、河南等省,兵火所到 相似文献
13.
把厦门建设成海峡西岸经济区南端中心城市 总被引:8,自引:0,他引:8
文章就构建海峡西岸经济区南端的中心城市——厦门以及形成以其为中心的环厦门湾城市群问题进行研究。建议将漳州市与厦门市合并,建设以厦门为中心的环厦门湾城市群。厦漳行政区划调整后,将在省内形成以厦门和福州为中心的两大城市群;通过中心城市间产业结构的调整、生产力的合理布局,集聚社会经济资源,辐射周边地区,加强与长三角、珠三角地区以及台湾地区的经济合作与联系,拉动福建经济增长。文章最后提出了一个环厦门湾城市群的空间布局设想。 相似文献
14.
明代嘉、隆、万时期农村的贫富两极分化 总被引:1,自引:0,他引:1
农村贫富两极分化明显加快,是明中叶以后十分引人关注的社会现象和严重的政治问题。它是当时社会大变动的必然反映,又制约着社会的进一步发展。贫富两极分化是随着私有制的产生而出现的。物质财富是分化的基础,私有观念是分化的动力。核心问题是,富者如何富与贫者何以贫。嘉、隆、万一百年间,明代社会经济空前繁荣,人们的私有意识迅速膨胀,农村贫富日益尖锐的对立就产生于这种环境。在以农耕为主和特权统治的明代社会,争夺土地始终是构成两极分化的中心内容;凭借权势或改变种植结构进行多种经营是一部分人致富的主要途径,但两者的性质完全不同;政治、经济压迫是导致一些农民贫困的重要原因。 相似文献
15.
诗人纳瓦依号召人们要重视启蒙教育 ,要进行智育教育、德育教育、体育教育和技能教育等全面的教育 ,这就是闪烁在诗人作品中的教育观 相似文献
16.
主要对比新疆汉语方言与维吾尔语意义比较接近的部分类后缀;新疆汉语方言常以同音词改换词性和扩大词义的方式造词,而维吾尔语中也有以同音词改换词性和扩大词义这些构词方式。 相似文献
17.
在中国,若要说谁的培训最多,最豪华,莫过于领导干部的培训了。上面来了文件需要学习,系统内的某个先进人物的精神需要弘扬,社会经济发展这么快,为了跟上时代,也需要找一个僻静的风景区“闭关修炼”,当然,如果必要,为了学习更先进的管理经验,以便与国际接轨,就得远赴重洋了。 相似文献
18.
19.
本文从阐述科研工作在高等学校中的重要性开始,用事实说明了科研工作对学校发展的推动作用,同时也能很好地推进素质教育.文章对上海理工大学目前存在的二个问题进行剖析,同时对如何搞好科研工作及学校的科研工作如何走可持续发展的道路提出了一些想法. 相似文献
20.
林金强 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2002,7(1)
晚唐诗人黄滔诗作繁富而且影响较大,是研究晚唐语音的重要语料.对其诗韵进行穷尽式调查的基础上略作分析能证明王力先生晚唐--五代音系的可靠性,而其自身的特点也真实反映了当时实际口语的面貌.黄诗对于考察研究晚唐--五代语音无疑具有重要价值. 相似文献