中国的现代化和日本的现代化

这篇文章就我国如何学习日本现代化的经验教训问题,提出两点值得参考的建议:(一)日本工业化的基础不是从外国引进先进技术,而是长期培养能够掌握先进技术的技术人员和企业管理人员.因此,对引进外国先进技术和输入外国资本应有全面和正确的认识.(二)中国的现代化应考虑中国的实际情况,不能生搬硬套外国的经验.中国的面积比日本大,人口比日本多,如何学习日本现代化的经验教训是一个相当复杂的问题.     

石河子大学文联扎实工作 开创文化素质教育新局面

为了加强文化素质教育．丰富和提高整个校园的文化品位．1997年10月．经兵团文联批准．我校党委成立了石河子大学文学艺术界联合会（以下简称“文联”）。2004年．文联选举产生了第二届领导班子：主席刘玉社．副主席赵士田、王立昌、董忠厚、王怡平，秘书长李军．办公室主任张桂枝。     

管理学院“名校名师论坛”越办层次越高

管理学院近期续办了5期“名校名师论坛”,邀请了美国华盛顿大学终身教授陈晓萍博士;荷兰马斯特里赫管理学院教授FaroukMFawzi博士;吉林省社会科学院副院长杜少先研究员;台湾中央大学管理学院宋铠教授;南京大学商学院院长赵曙明教授等专家、学者演讲。演讲内容涉及人力资源、管理理论、企业创新、政府改革等内容,增强了管理学科的学术氛围,促进了学术与交流。邀马林学教理2003年11月12日,管理学院举行了“校友会成立暨2003杰出校友论坛”,邀请红豆集团董事局第一副主席、全国工商联直属会员商会副会长、深圳大学管理学院客座教授、深圳大学…     

浅谈企业思想政治工作应处理好的几个关系

一年来,加强思想政治工作的大气候已在全党形成。怎洋在新形势下做好企业的思想政治工作?引起了企业党委的高度重视,广大政工干部从不同的角度、不同的层次,进行了许多有益的探讨和实践,以求达到加强思想政治工作的目的。多年的工作实践,我体会到,在企业的思想政治工作中,要处理好理论与实践、形式与内容、物质与精神这三个关系,才能把“加强”二字落到实处,收到好的效果。下面就这三个关系谈点粗浅的看法。     

坚持联合办学道路 发展石油高函教育

坚持联合办学道路发展石油高函教育经庭山，李克复石油高校函授教育总部一、石油高函教育十年奋斗历程的回顾石油高函教育创始于１９５６年，当时由原北京石油学院一校办学，开设７个本科专业，到１９６６年累计招生１０２２人。文革期间停止招生。直到１９８５年初，为适...     

论创造是认识的最高本质

近几年来,我国哲学界对认识论的探讨日益深入.其中,对认识本质问题讨论焦点集中在反映范畴是不是认识的本质特征上.有的同志认为,反映范畴不能揭示人类认识的真实情况,它是机械唯物主义决定论的引申,应予以扬弃;也有的同志认为,反映范畴是一切唯物主义认识论的一块重要的理论基石,它揭示了基干实践活动的人类认识的本质,是不能动摇的.本刊在上一期曾刊登了彭海堂同志的《坚持和发展马克思主义反映论》一文,这一期再发表同满宏、罗川山二同志的《论创造是认识的最高本质》一文.他们都对认识的本质提出了自己的见解.希望广大哲学工作者对此问题以及认识论其他问题进行新的探索,各抒己见,踊跃来稿,以便进一步深化马克思主义认识论的研究.     

汉代易学及王弼注易

易学传至汉代,有今文古文之分。施雠、孟喜、梁邱贺、京房四家所传之易皆得立于学,(汉初止有杨何易,孝宣帝时始立施、孟、梁邱易,元帝时复立京氏易。)设博士,为今文易。而费直所传三易与四家有异,为古文易。《史记、仲尼弟子列传》谓孔子传易于商瞿,瞿七传至杨何。《汉书·儒林传》谓商瞿六传至王同、丁宽,又分而为西系。王同授杨何,而丁宽授砀田王孙,王孙授施雠、孟喜、梁邱贺。京房受易于焦延寿、延寿白云尝从孟喜问易。是施、孟、梁邱、京叫家皆与孔门之易有渊源关系。汉人最重师承,故四家易得立于学。立学者皆为今文。(亦犹《尚书》今文立学而古文不立学)费直之学未知所传。《汉书儒林传》称其治学长于卦筮,无章句,专以彖、     

关于调整提高“三上企业”统计标准的探讨

对统计人来说，“三上企业”应该是一个耳熟能详的概念。但对系统以外的一般人而言，可能还比较陌生。概略来讲，“三上企业”是指规模以上工业企业、限额以上批发零售住宿餐饮企业、资质以内的建筑业企业和房地产开发企业。近些年来，“三上企业”统计在全面客观地反映和支撑各级各地经济发展程度等方面发挥了积极重要的作用。