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21.
欧阳玉 《湖南大学学报(社会科学版)》1992,(2)
一关于创造性思维的主要观点现代社会普遍认为:构成人类智力的核心是思维能力,其中又以创造性思维能力为主。为着有效发展人类的创造性思维能力,不少有识之士为之探幽索微,新论竞出。对于创造性思维的实质和构成要素,不同学派依据自己的“优势理论”立论,诸子百家,莫衷一是。强调完形、整体、结构,但又认为完形、结构是与生俱来,如果说有变化,也只是内部的或内心的,无视活动和实践作用的格式塔学派认为,创造性思维是“解决问题,达 相似文献
22.
蔡和森教育思想论略 总被引:1,自引:0,他引:1
欧阳玉 《湖南大学学报(社会科学版)》1997,(2)
论述了蔡和森教育思想的产生、形成、发展过程、主要内容及理论基础以及蔡和森成为马克思主义者前后关于教育问题的认识的异同点等问题,并就蔡和森教育思想形成过程中的主要优缺点进行了一些简要的分析评论。 相似文献
23.
哈蕾 《上海大学学报(社会科学版)》1995,(3)
半年前,我有幸应邀前往合肥观摩了安徽省黄梅戏剧院赴台节目预演,再次欣赏了曾轰动京沪、饮誉香港并一举夺得文华奖、五个一工程奖的《红楼梦》。这部由沪、皖两地艺术家们合作创作的戏剧在经历了由版权官司引起的停演之后再度在舞台上重放光辉,实在是件值得庆贺的事。应该说,这部根据《红楼梦》原著改编的同名戏曲在表演、舞美、灯光,音乐等方面上的创新还是有许多地方值得肯定的。但是,就其文学剧本本身而言,由于创作者片面追求“新颖”,盲目地把寻找与当代观众的心灵交融点,体现“现代意识”,塑造有一定思想深度的人物形象作为唯一的追求目标,在创作过程中,把今人对历史(包括作品的思想意义和文学价值)的理解、阐述、引申强加给古人,使剧中人物成为作者的传声筒,从而不可避免地陷入了“现代意识”的误区。 相似文献
24.
越是细节越能体现个人的真实一面。一双骨肉匀滑、趾甲晶莹的玉足.会为女人的魅力增添不少分数在模特中,靠一双美脚赚钱的模特,却为数不多。2004年,16岁的王梦珊以一双“玉足”和“阿迪丽娜,时尚成功女性的选择”的广告语,一举成为青岛市模特行业中,独领脚模新概念的“领头羊”,并被青岛亨选集团聘为阿迪丽娜女鞋的形象代言人。 相似文献
25.
以民族传统聚落旅游地肇兴侗寨为研究对象,通过搜集网络数据,采用内容分析法,运用ROST Content Mining和SPSS分析软件,分析2003—2012和2013—2016两个时段旅游者旅游感知的变化轨迹.研究发现:1.肇兴侗寨规模随着旅游开发强度的加大逐年变大,商业化进程逐年加深;2.寨民传统民居吊脚楼的功能发生了变化;3.原生态民族文化舞台化趋势日益明显;4.侗寨原著民生计模式发生根本改变.引起这些变化的主要原因是肇兴侗寨的社会结构(如产业经济结构、传统民族文化的存在方式及社区群族关系等)发生了根本改变. 相似文献
26.
当前中国建筑工业化的发展面临诸多挑战和障碍.通过相关文献阅读与分析,辨识和定义出12个影响建筑工业化推广的因素,采取专家访谈的方法,运用ISM构建影响因素的多级递阶结构图,进而分析各因素之间的层级关系和影响建筑工业化发展的路径.研究结果显示:缺乏专业人才是最深层的不利因素,相关标准不完善和研发投入不足、缺乏创新是顶层的影响因素.在此基础上,运用MICMAC进一步分析12个影响因素的驱动力和依赖性,其中专业人才是建筑工业化市场中驱动力最大的因素.整个研究以厦门市为研究对象展开调研,研究结果具有一定的科学性和普适性,对中国其他地区建筑工业化推广建设具有启发和借鉴意义. 相似文献
27.
民族传统聚落作为传统社会的活化石和民族民间乡土文化的主要载体,发挥着独特的文化传承功能和记忆功能.民族传统聚落旅游具有典型的文化消费行为,与旅游者的价值认知密切相连.从价值主体—中西方旅游者认知的角度,以中国“堂安侗寨”的时空(旅游前、旅游后、中国、西方)两个层面,选取效率价值、质量价值、成本价值、服务价值和社会价值与享乐价值六个观测变量,探讨中西方旅游者对民族传统聚落旅游地旅游价值的认知,分析二者在六个观测变量上的认知差异,为民族传统聚落旅游地旅游发展提供思路. 相似文献
28.
随着全球化的深入、资本市场的发展以及网络技术的广泛应用,公司治理引起了企业的重视,也启发了理论界对新兴时代下有效治理的思考。全球化带来的激烈的国际竞争和经济一体化,使我国国有企业的公司治理遭受了重大冲击,为顺应全球化的发展要求,国有企业也在不断进行改革,但投资主体缺位、股权单一以及内部人控制的问题仍然存在,因此,有必要依据不同研究者对公司治理的定义,深入探讨我国国有企业公司治理存在的问题,通过分析问题根源,为完善国有企业公司治理提出建议,以期为我国国有企业建立现代治理模式和治理机制提供理论基础,从而实现国有企业的长远发展。 相似文献
29.
新课标下如何做好学困生的转化工作,是每个高中英语教师应该认真对待和探索的问题,也是高中英语教学质量能否取得大幅度提高的关键。本文分析了高中英语学困生成因,并提出了相应的转化策略。 相似文献
30.