首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   113篇
  免费   0篇
管理学   5篇
丛书文集   1篇
理论方法论   106篇
综合类   1篇
  2013年   2篇
  2012年   1篇
  2010年   1篇
  2009年   4篇
  2006年   1篇
  2003年   2篇
  2002年   4篇
  2001年   3篇
  2000年   1篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1995年   3篇
  1994年   3篇
  1993年   5篇
  1992年   10篇
  1991年   11篇
  1989年   6篇
  1988年   7篇
  1987年   8篇
  1986年   4篇
  1983年   7篇
  1982年   8篇
  1981年   6篇
  1980年   9篇
  1979年   3篇
排序方式: 共有113条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
比较法国的社会学传统与美国的社会学传统有什么不同,并不是什么创举和卓见,还应该根据这些不同来推动社会学的发展,使其不只限于进行散乱的、仓促的评论和分析。再说,不是所有的东西都可以比较的,尽管它们之间存在着很大的差距和分歧,但有一点却是一致的:同属一个学科,使用的是同一类语言。但是,它们互不往来,双方得到的情报都是片面  相似文献   
82.
德法社会学与史学的关系──德国《历史与社会》杂志记者L.拉斐尔对P.布迪厄的访谈记江小平译L.拉斐尔问:作为一位社会学家和人种学家,您曾对史学开展人种学研究的做法进行了评论。依您看,在改进研究方法方面,历史人类学是一种懒惰的方式方法吗?如何才能使人种...  相似文献   
83.
据法国《世界报》1982年2月5日报道,萨特撰写的《家庭白痴》英译本第1卷最近由C.卡什曼翻译,美国芝加哥大学出版社出版,其他几卷仍在翻译过程中,准备陆续出版。该出版社还同  相似文献   
84.
法国《世界报》1980年11月23日刊登了题为《天赋过人的领袖》一文,介绍法国新右派领袖M-G.米克贝尔特,以及他的观点、立场和新右派的最近动向.文章说,米克贝尔特是法国新右派运动的发起人.他虽然只有35岁,却具有丰富的战斗经验.  相似文献   
85.
今天,对社会党人再也提不出方案表示遗憾是一种合乎礼仪的举止.数年前,同样是这些人曾要求社会主义思想"非宗教化".尽管如此,当代社会中总有诚恳的人,应该领会这些人讲话的意思.事实上,民主社会主义思想的现实性尚未受到怀疑.毫无疑问,危机使一些适应经济和社会挑战的组织原则之间重新出现对抗.自由主义声称要使其他调节方式失效.但  相似文献   
86.
《绿色》词典由法国语言学家A.莫拉尔-德福主编,法国国立科学研究中心出版社2012年4月出版。绿色原本是植物的颜色。但现实社会中与绿色有关或用绿色来形容的事物早已延伸扩展到社会的方方面面和不同的行业领域,如:绿掌(花匠)、绿语(俚语)、绿城、绿光、绿林好汉、绿袍院士(法兰西科学院)、绿党、绿眼怪(嫉妒)、刷绿(粉饰)……在中世纪和法国大革命之间的历史长河中,法语中的"绿色"词义变得模糊不清,介于黄和蓝之间  相似文献   
87.
最近,法国搭建了一个名为卡拉姆(Calame)的法国人文社会科学网络数据库检索平台。用户可以在这个具有导航和链接功能的平台上检索到201个法国人文社会科学数据库。这些数据库不仅类型繁多,学科覆盖面广,而且功能与目的各有千秋,用途十分广泛。通过对这些数据库信息的梳理和分析,本文从三个方面分析和描述法国人文社会科学网络数据库的发展轨迹和特点。  相似文献   
88.
计算机的出现,互联网络的建立,信息技术日新月异的发展,使科研和科研管理手段发生了前所未有的革命,同时也使研究人员和管理人员的工作方法和思维方式发生了深刻的变化。在这场遍及全球的信息技术革命中,法国国家科学研究中心(以下简称“法国科研中心”)早在15年前就已开始对科研、行政管理进行“静悄悄的革命”,现已基本完成信息系统工程,实现了办公自动化和科研管理网络化。  相似文献   
89.
新世纪法国的跨学科研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
跨学科研究是未来科学发展的主要方向和动力。实现科学研究的跨学科性是科学自身发展的需要 ,也是法国乃至全球经济和人类社会发展的需要。进入新世纪之后 ,法国跨学科研究已颇具规模和水平 ,并从多学科研究阶段发展到跨学科研究阶段 ,目前正向着更高层次的交叉学科研究阶段迈进  相似文献   
90.
备课之我见     
为了提高教育教学质量,适应教育教学改革,整合各方面教学资源,减轻教师不必要的劳动,把写教案的时间用在备课上,根据我26年来的教学经验,结合我的实际,我认为备课应该这样进行,我也是这样在做的:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号