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141.
认知和应对全球化 总被引:1,自引:0,他引:1
沈立人 《国外社会科学情况》2002,(4):1-5
全球化是不可抵挡的历史潮流,又是一枘双刃剑。大家赞成,但意图不同;有人反对,理当警觉。面对经济全球化,应当抓住机遇,也要防范风险,使其有利于现代化建设。任重道远,前途有鲜花,又有荆棘。强化忧患意识,才可望无往而不胜。至于文化等方面的全球化,那是另一种概念,不能与经济全球化相提并论。 相似文献
142.
党的十二大提出了我国社会主义现代化建设的宏伟规划:到本世纪末,力争全国工农业总产值比1980年翻两番。这个目标是可能实现的,但不是轻而易举就可以实现的,必须在各条战线上努力奋斗,做好工作。其中关系成败的一项重要工作,就是积极筹集和合理使用现代化建设所需要的大量资金。 翻两番需要大量资金 二十年实现工农业总产值翻两番,即平均每年增长7.2%,是相当高的发展速度。保证这样高的增长速度,除了挖掘潜力以外,需要投入大量的资金。如果农业总产值平均每年递增4—5%,工业总产值就要平均每年递增8—9%。工业总产值的增长,无论是增加职工人数或提高劳动生产率,都以相 相似文献
143.
近代以来,中华民族一直处于内忧外患之中,面临两个根本问题,需要回答和解决:一是中华民族会不会亡国灭种?二是中国将何去何从?要不要改弦易辙,除旧布新?这两个问题都牵涉到对中西文化冲突的认识、比较和选择。因此,救亡图存,变革图强,始终是中国近现代历史发展的主线,而中西文化冲突则总是围绕着这条主线展开激烈论战,并同近代史上接踵而来的内政外交危机和爱国维新浪潮彼此呼应。 相似文献
144.
沈仁义 《四川理工学院学报(社会科学版)》1988,(2)
电磁理论是研究电现象和磁现象及其相互关系的理论。与此相似,矛盾系统论是研究矛盾和系统及其相互关系的理论。矛盾系统论不是用矛盾的方法研究系统论,也不是用系统的方法研究矛盾论。矛盾系统论是研究矛盾观点和矛盾方法与系统观点和系统方法及其相互统一的理论。 相似文献
145.
研究性教学作为一种新的教学指导思想和教学模式十分适合大学学科课程的教学。在大学学科课程的教学中开展研究性教学要遵循的基本原则包括人本教学原则、权变教学原则、交往教学原则、共同发展教学原则、团队合作竞争教学原则和表现评价教学原则。 相似文献
146.
诉讼证据的基本属性在传统上被认为是客观性、相关性和合法性,这是在我国长期流传的正统观点。但笔者认为并不能准确反映诉讼法学和证据学上的特点,应该用真实性、相关性和合法性来概括其基本属性,才有利于对诉讼证据的正确认识和把握。通过对诉讼证据基本属性的分析批判,可以深入了解诉讼法学和证据学意义上的关于证据属性的理论和司法实践有关问题,以期有利于我国的法制进程。 相似文献
147.
148.
CEPA中"服务提供者"定义与资格确定 总被引:4,自引:0,他引:4
本文从CEPA协议本身、协议与相关国际条约的比较、协议与两地原有法律的比较着手 ,明确协议对于“服务提供者”要求的形式标准以及如此规定的用意和目的 ,并通过法理分析 ,探讨国际条约与协议、两地原有法律与协议规定相冲突时的协调和解决 ,期望在实际中趋利避害 ,充分发挥CEPA在促进两地经贸联系中的作用 相似文献
149.
中国的制造业 ,特别在沿海地区包括江苏、苏南和南京 ,已经有了长足发展。但是 ,不能认为形成了“世界工厂” ,而尚在中途。应当发挥各地区和城市的优势 ,克服存在的种种弱点 ,选择恰当的目标 ,走新型工业化道路。要有一系列的对策 ,处理好劳动密集型与技术密集型、引进消化与自主创新、竞争与合作、政府与市场等的关系 ,使传统制造业进化为现代制造业。这是一条漫长的道路 相似文献
150.