关于计划执行情况检查的几个理论问题

这是苏联专家布列也夫同志于1953年11月12日,在中国人民大学经济计划系国民经济计划教研室所作的专题报告的记录摘要,由侯文若同志整理的,标题亦为整理者加的.     

上海市哲学社会科学学会联合会成立

上海市哲学社会科学各学术团体,为了适应大跃进形势,在中共上海市委的关怀与领导下,已于3月9日正式成立上海市哲学社会科学学会联合会(简称上海社联)。在成立大会上正式通过了联合会简章,并选出了陈望道等101人所组成的新的委员会。上海社联今后的任务,是在马克思列宁主义思想指导下,进一步贯彻党的“百花齐放,百家争鸣”方针,领导并推动上海哲学社会科学各学会学术活动。出席成立大会的哲学社会科学界人士,以极为兴奋的心情表示,决定在社会主义大跃进浪潮中力     

本刊编辑部邀请学术界人士座谈“百花齐放,百家争鸣”方针

“学术月刊”编辑部为了改进编辑工作,进一步贯彻“百花齐放,百家争鸣”方针,繁荣学术研究,于1月26日邀请该刊编委、作者、读者及学术界人士二十余人假上海科学会堂举行座谈。会议首先由编辑部同志概述创作一年来的编辑工作情况。指出:创刊以来,刊物始终是在党的领导下进行工作的,基本上贯彻了党的“百家争鸣”的方针,成绩是主要的,但编辑部在实际工作中还存在很多缺点与错误。其中性质较为严重的是发表了许杰、吴承禧、尚丁等一些右派分子利用丛谈笔谈,恶毒地歪曲党的“百花齐放,百家争鸣”方针的文章,尽管为数不多,但所起的后果及影响是十分有     

从杜威的课程思想看我国当下的新课程改革

作为20世纪最伟大的教育家,约翰·杜威提出了一系列对后世影响显著的教育观点,本文提取了杜威最著名的活动课程理论和儿童中心论,作为他课程思想的切入点,来看我国当下的新课程改革,提出了杜威思想与新课程改革相契合的理念,并希望杜威的课程思想能对我们的新课程改革起到借鉴作用。     

高校学生党校有效模式探讨

本文针对高校学生党校的教育现状,分析出现有教学模式的弊端,从教学内容、方法、管理、资源整合角度摸索推进高校学生党校建设的有效模式。     

历史人类学:如何走得更远

近年来,历史人类学成为一种引人注目的史学研究方法,然而在实践中也暴露了一些问题。对此,一直倡导该研究方法的几位代表性学者指出:其一,在区域社会研究中应避免通史区域化和区域史地方化倾向,认识到区域是一种历史建构,是研究者用经验来加以解构的研究对象。其二,对于国家—社会分析框架的使用须视具体情况而定,一方面应该认识到研究中国传统社会从典章制度入手是必要的,另一方面也应该认识到其他分析框架的重要性。其三,历史学应该展示历史的全貌和内在脉络,恢复历史的现场感。但是当代历史学无法离开社会科学,因此历史学研究应注意引入那些具有实践性的理论框架和分析工具,这样才有利于学科内以及不同学科之间的对话。其四,民间文献的规模固然庞大,但是不应采取虚无主义的态度,有建设性的做法是找到恰当的方法。民间文献的搜集、整理和利用需要科学的方法,不应破坏其原来的系统,还应注意克服其局限性,解决其中史料的层累问题。     

扩大当代中国高等教育之必要条件

本论文的目的为,在以增加具备学杂费负担能力的家庭数量为支撑的高等教育扩大(大学升学率的上升与大学升学人数的增加)中,推定当下(2010年)可负担学杂费的城市居民家庭占比与可负担学杂费家庭的可支配收入下限。因富裕层与中间层是教育投资或教育消费的主体,本论文学具推定城市富裕层与中间层规模的意义。本论本主要分三个部分进行论述。第一,从教育经济学的角度理解大学升学带来的有利条件。第二,确认以高等教育扩大为必需条件的学杂费的变化。第三,推定当今(2010年)具有学杂费负担能力的城市居民家庭占比与可负担学杂费家庭的可支配收入下限。     

论转变经济发展方式的主攻方向

以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,是关系我国发展全局的战略抉择.要加快经济发展方式转变,必须全面深化经济体制改革,这是加快经济发展方式转变的关键.同时,还要确立转变经济发展方式的主攻方向,即推进经济结构战略性调整,着力解决制约经济持续健康发展的重大结构性问题,推动形成新的经济发展方式.从制度层面来看,改善需求结构、优化产业结构、促进区域协调、推进新型城镇化等成为转变经济发展方式的主攻方向.     

我国教师教育课程的回顾与现状分析

本文从对我国教师教育课程的历史追溯展开,较为详细地考察了目前我国教师教育课程的现状,并力图分析其中存在的问题及其根源。     

论档案管理中的常见问题及其对策

社会在发展,科技在进步,档案管理的工作也要与时俱进。随着我国经济水平不断的上升,社会上各个领域的档案数量也越来越多,无论是政府机关,还是事业单位,或者是学校部门等。如此庞大的档案数量必然对档案管理工作提出了更高的要求。在这里,本文对档案管理中常见的问题进行了思考,并提出了一些相应的解决对策。