陶行知早期高等教育改革实践活动述析（1917~1922）

1917年到1922年,陶行知在南高师发起的涉及学校诸多领域的改革表现出追求社会化和民主化的美国现代大学模式的两大特点,实现了中国高等教育从清末形式上的大学向真正意义上的现代大学的转化.但是学习和引进美国模式的尝试中存在外来文化与本土文化的矛盾,导致机械照搬的问题.1923年后,陶行知在社会教育的实践中提出来的生活教育理论,是他追求教育民族化的成果,充分体现了陶行知从单纯的国际化,到注意挖掘和融合中国本土化优秀层面的自觉理性.     

上海自贸试验区建设对中国经济转型:机遇和挑战

上海自贸试验区实行加快政府职能转变、扩大投资领域开放、推进贸易发展方式改变、深化金融领域开放创新等一系列任务和要求,提出改革管理模式、创新税收制度、实施相关产业政策和建立风险防御体系等政策和措施。这不仅可为其他地区经济改革提供了范例,更有利于中国经济从当前粗放型发展模式向集约型转变。但在转变的过程中,中国经济将面临如何平稳过渡的挑战。     

郑板桥印文考释(下)

“扬州八怪”之一的郑板桥在文学艺术上的成就是多方面的 ,其诗书画被誉为“三绝” ,但很少有人论述他的印章。板桥善治印。其印文内容 ,“皆切姓切地切官切事” ;凝炼而集中地 ,精辟而形象地表现了板桥的身世、爱好、性格、态度和心愿 ;言简意赅 ,意味深长。笔者辑录此类印文凡 10 3种 ,实属罕见。现择其有代表性的 86种 ,分类加以考释 ,以供研究和鉴赏     

谈思想教育中的"灌输"问题

文章就思想教育工作中的"灌输"问题,从"灌输"的提出及理论来源等方面作了初步探讨.介绍了革命导师们对"灌输"的一些论述,着重介绍列宁创立了马克思主义"灌输论".文章围绕当前我国进行思想教育"灌输"的必要性和向人民群众灌输马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要性作了阐述,并结合当前实际,论述了进一步加强和改进思想教育"灌输"工作的内容,是新的历史时期的迫切要求和紧迫任务.     

群众路线应成为工会工作的生命线——学习十八届三中全会《决定》的体会

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,也是工会工作的生命线。实现中华民族伟大复兴的中国梦,是我国工人运动的时代主题。十八届三中全会决定指出,人民是改革的主体,要坚持党的群众路线,充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性,充分发挥工会等人民团体作用,全面推进各项改革。新形势下,工会组织必须牢牢把握时代主题,把巩固党执政的阶级基础和群众基础作为政治责任,把调动职工群众积极性和创造性作为中心任务。要在牢固树立宗旨意识、群众观念、维护职工合法权益、激发基层工会活力、实打实服务基层、勤政廉政、工作创新等方面很下功夫,不断焕发工会组织的生机与活力,谱写工会工作的新篇章。     

主体性写作障碍及其跨越策略

主体性写作是一种转向主体言说与内在建构的新型写作理念;俳优人格、＂文以载道＂的写作传统以及僵硬的写作规范化训练,是主体性写作从精神素养到言语表达层面的障碍。要突破,必须实现写作过程的言说与对话。言说,通过确立＂我写我＂原则和选择易于表达的写作载体来实现写作主体的存在与回归;对话,通过建构＂求真立诚＂的言语人格和培养写作主体的言语创造性来完成写作主体的建构与发展。     

论网络经济税收体系的构建

目前,我国网络经济基本上是游离在税收体系之外的,把网络经济纳入征税范围将有利于税收体系的健全。但是,对网络经济直接套用现行税制是不可行的。因此,我们可以采用开征流量税的办法来解决对网络经济征税的问题。     

我国高科技产业化的现实选择

我国高科技产业化的现实选择文＼南京大学国际商学院粱惠蓉世界上各国的科技发展，归纳起来有三种模式：第一种是由技术发展作为推动力产生出的技术创新，这种模式过程自然，有“水到渠成”之特点，多发生在以政府出资为主要研究开发经费来源的国家，技术开发主要集中于政...     

高等学校应加强人文素质的教育

目前国内外发展高等教育事业皆十分重视学生的人文素质教育。本文指出 ,人才的培养 ,文化素质是基础 ,而文化素质教育的重中之重就是人文素质教育     

浅谈孔子的教学思想对高校教育的借鉴意义

孔子是一个伟大的教育家和伟大的思想家，是儒家学派的创始人，他的思想学说是一份珍贵的历史遗产。本以《论语》为依据，阐述并着重探讨、分析了孔子的教育思想中的教学思想对当代高校教育和处在“信息社会”的21世纪高级专门人才的培养和借鉴意义。