简论经济生活中的民族特点

经济生活中的民族特点是一个客观存在。只要有民族存在,经济生活中的民族特点就必然反映出来,并且发生着作用。尽管有些民族的某些民族特征已经不那么清晰,但这并没有使民族特点消失,反而使民族特点显得更加复杂、多样了。一个国家、一个民族经济生活的现代化中,不考虑到自身的民族特点,是难以取得理想的效果的。任何对民族特点视而不见的态度,都只会延缓本民族的现代化进程。无产阶级政党和社会主义国家必须了解、尊重、研究和利用民族各方面的特点,把马克思主义的原理和各民族的具体特点相结合,作为处理     

你能把话说得滴水不漏

中国过去25年的高速经济增长很大程度上利用了经济体制改革所释放的能量，但是专家普遍认为，时至今日，各种改革已近尾声，体制转型虽然仍有潜力可挖，但要以此支撑下一个十年的超常增长，似乎勉为其难。     

“观雀”应是飌雀

《庄子·寓言》“观雀蚊虻”之“观”,萧兵同志释为猫头鹰(文载《社会科学辑刊》1980年第四期),谢祥皓同志释作水鸭(文载《社会科学辑刊》1981年第四期)。释猫头鹰固然欠妥,释水鸭也未必正确。《庄子·寓言》的“观雀蚊虻”四字,历来意见不一。谢文中已作介绍,不重复。“观雀蚊虻”之“观”字应是“(雚风)”的讹写。(雚风),风也,《周礼·大宗伯》风师作“(雚风)师”。风者,凤也,燕子也,也就是殷商作为图腾的玄鸟。闻一多的《离骚解诂》、郭沫若的《离骚今译》附注、姜亮夫的《离骚笺正》,都认为玄鸟即凤皇即     

情绪管理:人力资源管理的新内容

情绪管理目前仅作为一种艺术手法存在于领导艺术中,而在当前生活节奏较快、竞争异常激烈的社会里,企业员工的情绪波动十分频繁,从而引发一系列问题,削弱企业竞争力.因此,把情绪管理纳入现代企业人力资源管理范畴尤显紧迫.     

如何认识和研究习近平关于教育的重要论述

习近平关于教育的重要论述蕴含教育的发展战略、理论主张和实践智慧,是深化教育改革的基本遵循和强大思想武器。学习研究习近平关于教育的重要论述是教育理论创新和传播的需要,也是思想解放和思想统一的需要。概括提炼性研究、比较性研究、阐释性研究是研究习近平关于教育的重要论述的三种基本研究类型。全局、文本、历史、时代、理论、实践六个维度为深入分析和把握习近平关于教育的重要论述提供了一个综合分析框架。     

"保险+期货"试点效果评估及建议

"保险+期货"试点是对粮食价格风险进行市场化管理的积极探索.与托市收购政策和价差补贴相比,"保险+期货"的保费水平较临储费用有一定的优势,可以实现农户价格风险转移的梯度效应,发挥了保险公司和期货公司精算和风险管理的技术优势,在一定的条件下不影响现货价格的市场形成,可以增强财政支农资金的硬约束及其透明度,并可以在一定的条件下规避国际规则对农业直接补贴的限制."保险+期货"在运行中存在价格发现机制不健全、农产品期货交易的市场容量有限、场外期权存在缺陷、资金支持不足以及存在发生系统性风险的隐患等问题,短期内难以大面积推开.为了推动"保险+期货"的发展,要将其定位为国家粮食价格风险管理市场化手段的重要工具,逐步将其纳入政策性保险体系,建立政府与保险、期货市场的风险共担体系,发展农产品期货和场内期权以及探索收入保险.     

大学生择业意向特点及其启示

高校毕业生就业工作涉及到千家万户,关系到人民群众切身利益,关系到社会的良性运行和协调发展,关系到学校与整个教育的生存与发展,形势严峻,任务艰巨。因此当前我们应树立起高校毕业生就业工作不仅仅是就业工作部门的事情,而应该是全校教职工共同关注的事情的观点,要树立起对大学生的就业教育不仅是对他们毕业最后一学年的教育和指导工作,而应是贯穿他们大学四年学习始终的重要工作。我们应以“三个代表”的重要思想作指导,充分认识就业压力带来的挑战与机遇,重视和加强就业指导工作,加强毕业生就业市场建设,占领市场,不断拓宽市场,为全体学生提供全方位的指导、教育、咨询、信息等服务,不断提高学校毕业生的就业率和就业层次,为学校的发展作出应有的贡献。     

宫国辉养羊致富有绝招

辽宁省凤城市风山经济管理区利民村养羊专业户宫国辉,1987年养辽宁绒山羊40只,10年来,饲养量达到410只,出售种羊、菜羊330只,1997年年末存栏80只。1995年—1997年三年间,平均每年养羊收入3·1万元.     

论学校形象设计的基本原则

学校形象设计是学校管理的一种战略性活动过程。进行学校形象设计应遵循整体性原则、务实性原则、创新性原则、教育性原则和简洁性原则。