关于高校学报改革的探讨

通过对高校学报的综合性特点的分析 ,指出了高校学报在整体质量、学术交流、服务对象、运行状况等方面隐含的一些不足之处。提出了要发挥高校办刊的优势 ,使学报走多样化、专业化道路 ,以适应时代的要求 ,达到持续发展的目的。并对专业化学报的益处作了分析 ,提出了一些改革措施     

基于提高大学生就业竞争力的计算机基础教学模式研究

提高大学生就业竞争力是大学教育急需解决的问题,如何改变传统教学模式,培养符合当前社会需求的实用型人才,必然创建新的教学模式。本文从就业现状、岗位技术、职业能力、模拟实训等方面研究了存在问题和解决办法,采用了＂基础知识学习＋项目实训演练＋技术岗位模拟＂训练方法,并进行了创新和实践教学。训练效果表明对大学生就业竞争力有了显著的提升,具有应用价值。     

新时代高校党外知识分子思想政治引领工作研究

高校党外知识分子是我国广泛的爱国统一战线的重要主体之一,是一支不可或缺的政治力量。本文深入分析加强高校党外知识分子思想政治引领工作的重要意义,指出了当前高校党外知识分子思想引领工作存在的问题,对下一步抓好高校党外知识分子思想引领工作提出了对策和建议。     

Dupont-Nash从业战略识别准则和Palepu-Little假设检验北大核心CSSCI

本文将系统的数理建模方法首次引入战略管理领域并与财务分析结合,建立基于不对称效用函数并含有Dupont体系财务参数的Nash均衡模型,发现通过Nash均衡解和绩效相等约束条件导出从业战略的基本性质、检验Palepu-Little识别假设的路径,以M.Porter的差异化战略定义为前提,初次从数理模型导出几个从业战略的性质定理和Dupont-Nash战略识别准则。理论推演显示:成本领先战略是内生的;纯成本领先战略的基本特性是具有对纯差异化战略的成本优势、生产率优势和价格优势;纯差异化战略具有单位产品利润优势;而混合战略则具有除价格以外的全部优势,澄清了战略领域的某些错误观念。通过数理推演和数据检验首次给出了Palepu-Little假设Dupont-Nash战略识别准则不等价且与Porter学说相矛盾的证明。最后引入定量描述战略取向强度的指标(纯战略极化比),实证分析表明二者识别结果相近。以上结论为新兴的Dupont战略识别方法和从业战略研究奠定了初步数理基础,对从业战略大量实证研究结论的评价、理论解释和概括,以及进一步理论和实证研究提供了依据。     

立足党章加强党性修养

党的十八大根据党和国家面临的新形势新任务,对党章进行了必要的修改。增强学习党章的自觉性、主动性,以党章的要求对照自己,行使好人民赋予的权力,提高为人民服务和拒腐防变的能力,切实开展好批评和自我批评,努力加强党性修养。     

大学生礼仪行为培养的思考

礼仪,是人类社会脱离野蛮阶段,进入有序的文明社会的标志,是人的文明与教养的表现。它可以有效地展现施礼者和还礼者的教养、风度与魅力,体现一个人对他人和社会的认知水平、尊敬程度,是一个人的学识、修养和价值的外在表现。在过去几十年的教育中,我们更多地是注重理论的讲解,说教的成分多,操作实践的少,往往是教师一讲完,学生转身就忘完,没有获得实际的教育效果,这是值得我们反思的一个问题,也是值得我们作出新的探索的问题。     

人民版必修Ⅲ《人类文明的引擎》的教学设计

由于社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育,瓦特改良了蒸汽机,把人类带进了蒸汽时代,第二次工业革命时期由于科学家的贡献又把人类带进了电气时代,科技改变了生活。     

利用心理学基本理论，开展就业指导工作

中等职业学校的学生求职就业阶段亟需解决的关键问题之一,是就业选择问题。笔者对一所中等职业学校2008级实习就业学生的就业选择情况进行了调查。该校即将进入实习期的学生有700余人,明确实习就业目标的不足20％。其中,完全不知道如何进行职业选择的学生达10％,大部分学生进入三年级仍然对实习就业的事情考虑很少或者被动听从学校的安排。这些数据反映出中等职业学校学生职业选择迷茫的严峻状况。     

新形势下推进高职院校党建工作信息网络化的思考

如何提升高职院校党建工作信息网络化效能已成为高校党建工作的重要课题。通过探讨新形势下推进高职院校党建工作信息网络化的重要性和紧迫性,以及当前存在的主要问题,提出了加强党建工作信息网络化建设的相关对策。     

结构化在岗培训及其应用研究

由于多数传统的在岗培训(OJT)是无计划地进行的,因此培训的效果并不明显。二十世纪八十年代中期,美国学者Ronald L.Jacobs提出了结构化在岗培训(SOJT)模式,这是一种有计划地、系统性地设计和执行在岗培训的过程。本文对SOJT的意义及其与传统OJT相比较的优越性做了细致的陈述,然后对其在国外的应用现状作了介绍和分析,最后提出SOJT作为一种低投入、高产出的培训方式,具有很大的推广应用价值。