浅谈高等职业教育教材建设

本文根据高等职业教育的特点和社会地方对不同人才需求 ,分析了高等职业教育教材的现状 ,提出应充分认识高等职业教育教材建设的重要性及其原则 ,编写出适合高等职业教育需要的、有特色的、有针对性的系列教材 ,以促进我国高等职业教育健康发展。     

建设学习型党组织提升高校党员科研能力

通过探究科研工作与学习型党组织建设的关系,加强学习型党组织建设,促进高校各级党组织的学习氛围,提出提升高校党员队伍科研能力的可行性建议。     

创新人才成长激励机制

现代企业的竞争关键是人才竞争。在生产诸要素中,人是最积极、最活跃、最重要的因素。企业只有创新科技人才、高技能人才成长激励机制,才能吸引人才、留住人才、造就人才,提高人才队伍素质,从而形成敢于创新、勤于思考和善于发明创造应用创新成果的工作氛围,提升企业管理水平和自主创新能力,推进企业科技进步,增强发展动力。创新企业人才成长激励方式主要有以下几种。     

关照当代德育环境 构建主体性德育体系

当代德育处在一个多层次、动态性、复杂性的全方位开放的环境系统中,德育如何使青年一代在多重道德价值体系中敢于面对错综复杂的社会环境,保持与时俱进的积极态度,做一个能明辨是非、认清善恶、鉴别美丑,具有自主独立人格的人,是当前急需解决的重大课题。德育工作者只有创新德育途径,践行主体性德育才能充分发展人的主体能力,使主体能动地驾驭外部世界,做到对自我负责,对他人负责,对社会负责,以此达到德育的终极目标。     

亚里士多德自然主义人性原则探寻

我国学界对亚里士多德的自然主义人性原则研究甚少。亚里士多德的人性论应该是囊括了自然主义、理性主义、和德性主义三大思维原则的人性论。他的自然主义人性原则是理性主义人性原则与德性主义人性原则建立的基础,在其人性论中占有重要的地位。亚里士多德的自然主义人性原则为他的人性论、伦理思想和社会政治思想的形成提供了理论依据。     

论对“一把手”权力的监督

制度缺陷、监督乏力、地方保护主义干预是"一把手"权力腐败的深层原因.因此本文从建立民主监督制度、独立监督制度以及敢于、善于借鉴和吸收外国文明进步成果三个方面提出了对"一把手"权力监督的对策.     

用文学审美充实《中国现代文学》教学

《现代文学》课程在长达半个多世纪的教学中存在着诸多需要改进的问题,必须更新教学观念;用文学审美充实课堂教学,是促进《中国现代文学》教学改革的一个重要方面.     

基于计算思维的计算机程序设计课程的教学改革与实践

计算思维能力培养是大学通识教育的重要组成部分.目前高校的计算机程序设计课程在教学中存在一些问题,这些问题对学生计算思维能力的培养形成障碍.通过分析计算思维,从重新组织和梳理教学内容、加强教师教学改革和丰富学生第二课堂等方面进行了基于计算思维的计算机程序设计课程的改革探讨与实践.     

“入世”与中国名牌企业的营销创新

入世”对我国名牌企业而言 ,更多地意味着挑战和危机 ,而实行营销创新是应对挑战的战略选择。文章从营销观念创新、产品创新、市场创新、营销方式创新、营销组织创新、营销机制创新等方面具体分析了创新策略体系 ,为我国名牌企业的国际化提供了全新的思路     

50人生分水岭

人生10岁播种．20开花．30结子．走过20年成熟期，50岁当是收获的季节了。收获情谊，收获尊敬，收获修养和成熟．也收获定理和定律。这收获还是以高利率结算的。如果播种得当又收割及时，可以收上一路香甜一路微笑。有时，50岁人明明坐进一家陌生的铺子要了一碗阳春面，待店小二端来时却是一碗鸡腿大鲜面，让你半天想不起是段什么缘份。有时．50岁人走在离家数百里的大道上，心想今日孤苦了，忽一会一辆轿车“嘎——”一下停到你脚前，车上主人居然将一个最舒适的位置硬是让给了你，原来20年前你在他的心中撒过光明。当然，要是播错了种子抑…