关于时序多目标最优投资决策的研究

本文首先利用时序多目标问题所拥有的信息得到决策方案与最优和最劣方案的关联度。然后,在综合所有时段和指标的基础上建立了时序多目标决策优化模型,以期望值的形式给出多阶段多指标决策问题的最优解。文中所给出的实例说明该模型及其最优解在解决时序多目标决策问题中具有重要的实用价值。     

两年来的学术战线(综述)

两年来,随着揭批林彪、“四人帮”斗争的深入发展,特别是第三战役开始以后,学术战线对“四人帮”在哲学社会科学各门学科所散布的谬论,开展了大批判,拨乱反正,正本清源,澄清了许多被他们搞得混乱不堪的问题。尤其是经过讨论和掌握了实践是检验真理的唯一标准这个原则之后,学术界的思想进一步解放,相继冲破禁区,学术批判和学术讨论进一步深入。在哲学、政治经济学、历史学、文学艺术理论等领域都提出了许多问题,展开热烈的讨论,出现了一个欣欣向荣的百花齐放、百家争鸣的局面。现将两年来学术批判和学术讨论中所提出的重要问题,作简略的综述,供读者参考。错漏难免,请予指正。     

汉代鼓吹曲考

一鼓吹曲与黃門鼓吹 漢代樂章分為四品:一曰大予樂,二曰雅頌樂,三曰黄門鼓吹樂,四曰短簫鐃歌樂。第一第二兩品是雅樂,由太樂署掌管,第三第四兩品是俗樂,由黄門樂署掌管。“樂府詩集”(卷十六)鼓吹曲辭題解說:“崔豹古今註曰:‘漢樂有黄門鼓吹,天子所以宴樂羣臣也。短簫鐃歌,鼓吹之一章爾。亦以賜有功諸侯。’然則黄門鼓吹、短簫鐃歌与横吹曲,得通名鼓吹,但所用異爾。”這解說是對的。漢代的短簫     

勤学、诚实的少年

那是20世纪40年代的大上海,一个11岁的农村孩子随家人来到了这个繁华的大都市。这少年学习刻苦,每学期发下的新课本,他几星期内就全读完了。一逢老师讲课发问时,他总是回答得头头是道。     

马车惊魂——历史拾荒之一

我不敢说知识分子没有接触过马;可是知识分子中间,留下这么多人与马的悲欢记忆的,可能说“独此一家,别无分号”了。我童年生活在农村,有过马背童真。但是让我想象不到的是,儿时在马背上的嬉戏,竟然是我人生戏剧的预演,之后在压轴大戏里,却充满了人与马的世纪悲怆：1957年反右运动之后,昔日我手中拿着的笔杆,突然魔幻般的成了一根皮鞭;我面前的稿纸,忽然变成驴车和马车。“破帽遮颜过闹市”的人生画面,已经让我感到没了自尊;在北京街头上演的一场马车惊魂,更让我永生无法忘却……     

大熊猫血相的初步检测

以大熊猫血清作为材料,进行醋酸纤维薄膜电泳、聚丙烯酰胺凝胶电泳,血清乳酸脱氢酶及同工酶、谷丙转氨酶的分析,探索在动物园人工饲养的特定条件下,健康大熊猫与病态大熊猫血清中的各种蛋白质、谷丙转氨酶、乳酸脱氢酶及同工酶的含量,为人工饲养大熊猫时疾病的防治提供生化依据。实验结果表明:(一)血清蛋白质共分成白蛋白、α_1—球蛋白、α—球蛋白、β—球蛋白、γ—球蛋白五个区带,其含量是:健康大熊猫分别为53.50—54.4%、5.31—6.64%、8.31—8.73%、11.52—12.72%、19.13—19.74%,而病态大熊猫则分别为48.43%、10.10%、12.63%.12.51%、16.31%。(二)聚丙烯酰胺凝胶电泳分成六个明显的区带,其含量是:健康大熊猫分别为29.22%、4.23%、16.07%、10.30%、10.12%、30.08%。病态的分别为27.77%、3.99%、14.07%、10.88%、10.40%、32.89%。(三)乳酸脱氢酶的活力单位是:健康大熊猫为71.68—86.41,病态的为128.76。(四)乳酸脱氢酶同工酶分为五个酶活力区带,其百分比含量是:健康大熊猫是LD H_2>LD H_1>LD H_3>LD H_5>LD H_4,而病态的则是 LD H_1>LD H_2>L HD_3>LD _5>LD H_4。(五)谷丙转氨酶的活力单位是:健康的大熊猫为2.4—4.8,而病态的则为18.4。     

贫富调节器失灵─—一个关于个人所得税的话题

贫富调节器失灵─—一个关于个人所得税的话题潘西熙什么钱最好赚？税！曾经有人向记者问了不易回答的问题：新闻界曾报道电影明星““慈禧太后”刘晓庆有多少资产。她怎么会一下子成为大“富婆”的？中央电视台的《经济半小时》节目也报道过，海南一位乡镇企业家近几年给...     

二十世纪的逻辑学

本文是1977年版《大英百科全书》(第15版)《逻辑学史》一文的最后一个题目,介绍了二十世纪以来西方国家逻辑学的发展概况。摘译如下。     

大学向左，我向右

3月10日,高丽大学学生金艺瑟在网络上公开宣布自己即将放弃学业并且贴出了声讨大学的檄文。一时之间．对“大学生退学”的关注蔓延到了整个韩国社会。很多大学学生会相继贴出支持金艺瑟的大字报．网上还成立了拥护“金艺瑟宣言”的论坛。另一方面,社会对大学生退学的疑问也在不断增加：究竟有多少学生正在离开校园,他们退学的理由是什么,他们离开学校后的生活又如何？