关注农村教师的心理健康

党的十七大报告明确提出，要“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”。这是落实“优先发展教育，建设人力资源强国”目标的一项重要决策。是全面推进素质教育、全面提高教育质量，推动教育事业持续、健康、协调发展的关键。也是推进新农村建设、全面建设小康社会的客观要求。随着农村教育的重点推进和优先发展、农村教育改革的不断深化，关注教师的心理健康同促进教师的专业化发展一样，对提高农村教师队伍素质和教育质量关系重大。     

WORD使用中的一些小问题

本文简述了 WORD使用中的一些小问题 ,并提出了改进方法。     

结合实际,创新理念和做法

多年来,浙江省委政府把握着浙江职业教育的总方向,推行了一系列鼓励职业教育发展的措施,深化改革,取得了显著的实效.近日,记者在对杭州、宁波、湖州、绍兴、嘉兴等地的走访过程中,也感受到地方学校深入贯彻教育方针,结合当地实情,创造出许多新理念和新做法.在各级各类职业院校中,涌现出一批办学特色鲜明的先进典型,它们引领着职业教育发展,走出了一条条持续性发展之路,也展现出了自己独有的风采.     

现代企业财务管理探析

"产权明晰、权责明确、政企分开、科学管理"是现代企业管理的基石,是企业财务管理的核心,是企业可持续发展的命脉,是企业国际化发展的前提,需要我们在建立现代企业制度的同时,不断在理论和实践中进一步探索和完善.     

基于机械大专业的人才培养模式研究

在科学技术迅猛发展的今天,对人才的需求量越来越大,对其能力和素质的要求也越来越高。为了使所培养的人才学科基础宽厚、适应能力强,对机械工程专业人才培养模式作了初步探讨,论述了按照机械大专业方向进行人才培养的必要性和应注意的问题,提出了按照机械大专业进行人才培养的基本思路。     

大学英语阅读课新论

大学英语阅读课新论王丽君《大学英语教学大纲》（理工科用）关于教学目的有明确规定：培养学生具有较强的阅读能力，“在教学过程中既要传授必要的语言知识，也要引导学生运用所学的语言知识和技能进行广泛的阅读和其他语言交际活动”。阅读课教学应成为大学英语课教学的...     

普通话的口语、书面语词汇分析

口语、书面语究竟有何区别？我们从过去一些专著给它们所下的定义上往往不易理解。口语、书面语除了在语音、语法系统的区别外，最大的差别在于词汇特点和词语的使用特点不同．本文从语言角度对它们的词汇特点做静态分析；从言语角度对口语、书面语中词的使用特点做动态分析。通过静态、动态两方面的分析，试闻使人们对口语、书面语在词电本身特点和词在口语、书面语中不同的使用特点有比较直观的认识．一、静态分析（口语、书面语词语特．点）从理论上说，普通话口语词与书面语词在词汇上界线很难确定，但并不是不可划分。口语词有口语词的…