社会自力救济行为的生成与预防——由2008年一系列群体性事件引发的思考

社会自力救济指民众的合法权益受到侵害时,在无法获得公力救济的情况下所采取的一种集体救济行为.社会利益分配不均,政府权力失范导致民众合法权益受害,公力救济渠道不畅是引发社会自力救济行为的主因,因此,防止社会自力救济事件的发生,就必须规范公权,健全公力救济渠道.用自力救济的概念分析群体性事件,有利于对公民合法权益的保护和对公权力的监督,有助于深层把握群体性事件生成的原因.     

论罪犯知识产权的法律保障

根据普遍人权的理念和现行法律的规定,罪犯知识产权也理应受到法律的保障。由于罪犯身份的特殊性,罪犯知识产权及其保障有别于普通公民。尽管当前罪犯知识产权的保障取得了一定的进步,但是还存在许多不足。因此,建议制定专门立法、规范狱政行为、完善司法救济制度,以保障罪犯知识产权的有效实现。     

公共治理视角下弱势群体话语权的保护

公共治理,意味着政府不再是唯一的治理主体,社会组织和个人也发挥着应有的作用。在当前的治理过程中,我国弱势群体话语权制度保障不健全、话语权社会载体不力、话语的正当渠道不畅,进而制约了公共治理的实现。切实保护弱势群体的话语权需从四个方面入手:创新社会管理理念,建设服务型政府;完善公共治理机制,协调利益矛盾;完善多中心治理,推进社会组织参与社会管理;加强弱势群体主体意识教育,提高其政治参与积极性。     

我国相对集中行政处罚权制度存在的问题及对策

自我国推行相对集中行政处罚权制度以来,取得了显著的成就,但同时也存在着诸如法律责任不明确、领导体制混乱、权力范围模糊、监督机制匮乏等问题,而要解决这些问题就必须从专项立法、执法队伍建设、部门协调机制的建立、以及法律监督制度的完善等层面入手.     

论我国法学教学存在的问题及改革

法学教育经过近二十多年的恢复与发展其所取得的成就是显而易见的，法学已经成为当今社会科学门类中的一门显学。但是，随着社会进步，法学教育在我国所遇到的压力也是前所未有的，法学教育在其繁荣的背后，存在着极大的危机，而这种危机必将使法学教育陷入困境，这种困境表现为法学科专业的高入学率与低就业率的极大反差。任何问题的产生，均不是单一原因所致，而是内外多种因素所造成，