排序方式: 共有48条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
在当代发展中,风险问题日益成为一个重大的经验问题和理论问题,贝克创立的风险社会理论对作为现代性产物的风险问题进行了比较深入的阐述,制度反思是贝克风险社会理论研究的一大特色。对当代中国而言。应对现代性风险的重要实践选择,就是从中国具体国情出发,具体探索既发挥现代性制度的积极作用又对现代性制度的内在消极性进行有效制约的“制度行动”方略。因此,研究贝克的“制度风险观”,对处于“经典现代性”与“反思性现代性”双重境遇中的当代中国而言具有重要的理论借鉴价值。 相似文献
12.
13.
王晓宁 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
曾兴盛了数百年的鄂西土司.于雍正十三年废除消灭.其建筑文物也大都随之消灭.本文详细介绍了仍存的遗迹和主要出土文物. 相似文献
14.
党风廉政建设和反腐败工作的制度创新 总被引:1,自引:0,他引:1
王晓宁 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2004,5(4):55-57
过去20多年来在我国发生的大量腐败案件,既有腐败分子的主观因素,更有制度欠缺的客观原因.反腐败工作要想提高效率,降低成本,便于操作,不走过场,变事后被动的严惩为事前主动的防范,就必须不断进行制度创新,就必须在权力制衡、公正公平、公开透明、群众举报、舆论监督等方面寻求新的突破. 相似文献
15.
实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张,也是马克思主义的内在要求。但是,社会主义条件下的公平正义与以往各种社会形态下有产阶级所说的"公平正义"又有着质的不同。国外的马克思主义研究者对马克思主义平等与公正的争论,对于我们今天厘清社会主义的平等、公平、正义与以往阶级社会的平等、公平、正义的区别,促进社会主义社会的公平正义,是有启示意义的。 相似文献
16.
17.
走向双性化的性别角色教育 总被引:6,自引:1,他引:5
性别角色教育的缺失和单性化的性别角色教育是当前性别角色教育中存在的两种误区.贝姆的性别角色发展模式理论和性别角色与心理适应的实证研究为实施双性化的性别角色教育提供了理论依据,通过家庭教育、学校教育以及社会教育的共同努力进行双性化的性别角色教育是造就适应社会发展、推动社会进步的优秀人才的一种有意义的尝试. 相似文献
18.
王晓宁 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1989,(5)
平山又名屏山,位于鹤峰县城东北11公里处,面积44平方公里。其地形狭长,地势险要,容美土司曾在此建立爵府(即衙署)。容美土司为湘鄂川黔边区五大土司之一,《朱批谕旨》59册:“楚蜀各土司中,惟容美最为富强”。《桑植县志》中记:“永顺、保靖、桑植、容美为四大土司,而容美最强”。其从元至清,祖传19代,22届,历时四百余载。其疆城几乎包括现鹤峰、五峰两县的全部及恩 相似文献
19.
改革开放以来,我国与世界各国在经济、社会、文化、科研、军事等各个领域的商务交流日益频繁。国家与国家之间的交往通常是商务往来,因此,商务英语作为一种必要的交流工具备受关注。文章基于马斯洛需求层次论对商务英语专业教育和职业教育进行了分析。 相似文献
20.