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91.
1998年我国央行正式宣布取消信贷规模控制,这标志着我国货币政策实施从直接控制转向间接调控,然而现实中信贷规模控制似乎仍在继续。文章使用内生多重结构突变检验方法和递归协整检验方法,检验了1992年第1季度至2011年第4季度的信贷规模结构突变情况,发现信贷规模控制并未发生根本变化。鉴于信贷规模控制源于我国特殊的所有制和利率管制体制,相关政策建议包括:深化国有企业和国有银行的市场化改革;进一步强化对间接调控工具的使用,推进利率自由化。 相似文献
92.
王茜 《河北理工大学学报(社会科学版)》2009,9(6)
从柏拉图、亚里士多德的诗人批评中,管窥两位西方最早的"诗人的教师爷"对古希腊诗人创作的不同观点,以求得到一些有益的启示. 相似文献
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94.
现代科学技术的飞速发展给人类带来了巨大的福祉,但也使人类面临着很多新问题。突出的表现为在科技发展的同时,科技成果的不当使用引发了一系列的道德危机。所以,加强科技伦理教育就显得尤为重要。大学生作为未来科技生产的主力军,培养其树立正确的科技伦理观是必要的也是十分重要的。本文以新时期我国综合国力不断提升为大背景,探讨培养大学生科技伦理观的重要意义及相关价值,并指出当前大学生科技伦理观培养过程中存在的问题,最后提出了改进的具体措施。 相似文献
95.
志愿服务与强化高职院校学生学习内驱力关系密切,志愿服务能够深化思想引领、强化实践技能、促进职业认同,对于提升高职院校学生学习内驱力效果显著.因此高职院校应该格外注重学生志愿服务水平的提升,加强学生志愿服务育人体系的建设.可以将志愿服务融入高职院校思想引领、实践育人、文化育人、网络育人四项工程,致力于培养出满足社会需求、... 相似文献
96.
上海正加快建设具有全球影响力的科技创新中心和高水平人才高地,国家实验室等国家战略科技力量也在蓬勃发展。引进全球一流国立科研机构,既是对国家战略科技力量的补充,也是融入全球创新网络、构建区域创新体系、集聚全球科创人才的必由之路。 相似文献
97.
城乡教育统筹发展问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在城乡二元经济社会结构与诸多制度安排长期运行作用结果下形成的城乡教育发展失衡,不仅表现为城乡教育经费投入、师资力量对比、办学软硬件条件等资源配置失衡,还表现为城乡教育机会获得性差异大、教育管理体制滞后、教育制度创新不足等。中国城乡教育统筹发展必须突破城乡二元经济社会结构的束缚,通过重构动态均衡、双向沟通、良性互动的教育体系和机制,实现城乡教育资源共享、优势互补、空间布局优化,最终构建城乡教育在条件、起点、过程和结果等方面的公平发展体系。 相似文献
98.
从IT驱动的视角剖析了IT成为企业商业模式创新内生力量的作用机理,并提出了IT驱动的商业模式创新路径,最后得出相关商业模式创新的启示。旨在探寻除技术创新、产品创新之外的另一企业升级之路,对我国本土企业在当前全球化和信息化环境中把握机遇、提升创新能力具有借鉴意义。 相似文献
99.
论文引入行业熊彼特竞争,基于技术原创性与市场原创性,纳入技术与市场专业人员努力的交叉效应,研究创新激励合约的时间长度、激励实现的组织形式与创新团队剩余索取权分成系数的选择.研究显示:1)当不存在委托代理问题时,技术与市场专业人员的整合总是创新团队组织的优化选择;2)创新团队的组织形式对企业创新对象的复杂性选择与剩余索取权分配不产生影响;3)行业熊彼特竞争强度、创新原创性与创新激励合约时间长度负相关;4)交叉效应与技术和市场原创性3者的关系决定了最优创新激励的组织形式.研究提高了创新团队管理的可操作性,强化了创新激励对行业竞争的响应性. 相似文献
100.