中国股指收益率序列GARCH模型中变点的Bayes识别

文章研究基于贝叶斯方法的GARCH模型中变点的识别问题.由于股指收益率序列呈现尖峰厚尾非正态的特点,假设误差项服从自由度为v的标准化学生t分布而非标准正态分布.我们给出了基于贝叶斯方法的GARCH模型中变点估计的具体描述,包括单变点情形、多变点(变点个数未知)情形的变点估计.在实证研究中,我们选取2000年1月4日至2011年9月30日上证A股指数收益率数据进行迭代计算来识别变点,并且将得到的变点时刻与其附近的重大政治经济事件结合起来,给出其合理的解释.     

企业扭亏之后路子怎样走

水钢是以钢铁为主业 ,集矿业、煤化工、建筑安装、机械加工、运输、耐材、水泥、进出口贸易等多种配套产业为一体的国有大型钢铁联合企业。现有资产总额 43亿元 ,主体生产设施已具备年产铁 1 5 0万吨、钢 1 60万吨、钢材 1 5 0万吨的综合生产能力。近年来 ,在各级领导、有关部门和兄弟企业的支持帮助下 ,水钢从解放思想、转变观念入手 ,结合实际学邯钢 ,不断深化内部改革 ,转换经营机制 ,迅速步入持续健康发展的轨道。 1 998年实现利润 2 0 1 1万元 ;1 999年铁、钢产量双双突破百万吨大关 ,实现利润 675 0万元 ;2 0 0 0年生产铁 1 3 3万吨、…     

永年毒蒜调查

生活在大都市的人们通常认为,在超市里购买的无公害蔬菜是放心菜。然而,这种思维定势有可能被一些质量事件所颠覆。素有“大蒜之乡”美称的河北省永年县,大蒜种植面积达到了15万亩,年产蒜头2亿公斤,产蒜薹1亿公斤。早在2000年,永年县就被命名为“全国无公害蔬菜生产示范基地县”。然而,记者近日在该县暗访时发现,部分菜农使用了国家明令禁止的剧毒农药3911、1605等给大蒜灌根。而这些有毒蒜薹和蒜头正销往全国除台湾和西藏外的其他省、市、自治区,尤其可能对北京、天津、上海等大都市的食品安全构成威胁。专家警告,消费者如果食用了剧毒农药…     

揭开“黑高校”非法招生的神秘面纱

一个不具有大专招生资格的学校,却打着“隶属于河南省教育厅的一所全日制综合性院校”的旗帜,大肆宣传虚假招生信息,误导广大学子和家长     

我就这样掉进了保守型陷阱

“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,原本雄心勃勃的吴平从此裹足不前吴平心里烦乱好长时间了,他在为公司下一步的发展方向而发愁。作为这家国内生产消毒柜的知名企业的拥有者和总经理,公司应该何去何从,他心里一点底都没有。要说吴平也算是成功人士,还不到40岁就创下了上亿的身家,在2004年那次挫败之前,吴平的公司发展可谓顺风顺水。     

知识经济与哲学

在知识经济时代,哲学在反思自己的传统形态和方法时,也将面对新的现实而以新的形态体现自身的价值.它在作为一种特定的文化形态,面对意识与存在的关系问题,关注人的价值和意义等三个方面将发挥其应有的作用.     

灰色系统理论在产业结构上的应用

一、引言经济体制改革是促进经济向效益形增长的前提,而产业结构调整与资源优化配置是经济增长方式转变的根本途径。关于产业结构调整的问题,我国的“九五”计划和2010年远景规划中指出,要着力加强第一产业,调整和提高第二产业,积极发展第三产业。因此,我们在加大力度实行经济体制改革的同时．应注重产业结构的调整和优化资源配置,这样能提高国民经济的整体效益,增强全区人民经济实力。本文根据文（2）的数据,运用灰色系统理论,对全区八十年代的产业结构和九十年代的产业结构加以分析,并且对二者进行比较。二、灰色关联度分析法…     

“项目牵引、内容重构、多维融合”——数字电子技术一流课程建设的探索与实践

为了适应新工科、一流课程建设下培养高素质创新人才的需求,该文针对数字电子技术课程以往教学中学生主体地位不突出、创新能力不足、不会解决工程实践问题等,在一流课程建设中,以工程项目牵引,构建“理论教学、实验、工程实践能力和课程思政有机融合”的一体化课程体系;采用“结合优秀教学资源线上线下多种混合模式”的教学方法;构建“五阶段、三层次”的多元过程考核模式。实践表明：该教学模式能够有效提高学生的学习主动性、创新能力和解决复杂工程问题的能力。     

从孔墨教育思想比较审视现代教育

孔子和墨子都是春秋时期著名的思想家、教育家。他们的教育思想在教育基本理论、教学原则、道德教育等三方面都有很多相同之处,但也有一些区别。二者都注重教育与实践相结合,都注重因材施教,启发诱导,在道德教育上都主张言行一致。孔子以“仁”为教育的核心思想,墨子以“兼爱”为教育的核心思想,孔子主张由博返约,墨子主张逻辑思维,辨析明理等。这些教育思想对我们今天在教育中,如何加强思想政治教育以培养社会主义的合格接班人,如何增强启发性教育以培养学生的创新精神,如何加强德育问题从而真正遏制“道德滑坡”等,都有很好的启迪意义。     

文学共生论

共生本是生物学上的一种物种间的同居现象,而随共生研究的发展,它已超出生物学的范畴,进入社会科学的各个领域,将共生这一概念引入文学史研究,对于文学共时性、文学多元化、文化全球化可以作出新的解说,具有重要的理论价值。