发挥学校优势加强科技创新

“九五”以来 ,华中农业大学从学校优势出发 ,围绕学科发展和生产需要 ,不断开展科技创新 ,在农业基础研究与应用开发、农业生物技术等许多领域取得积极进展。重视科技基地建设 ,构筑创新平台 ,一个以重点实验室、工程 (技术 )研究中心、大学科技园为主的基地体系日渐完善 ;不断加快成果转化 ,努力服务经济建设 ,坚持开展科技推广、科技下乡、科技扶贫、科技移民和技术普及活动 ,取得了显著的社会和经济效益     

论内在薪酬的激励作用

随着我国人民生活水平的提高和对外开放的深入,人们的就业观念发生了深刻的变化。工作已经不仅仅是谋生的饭碗,而是实现自身价值的手段,人们对工作报酬的要求也远不止金钱上的追求。因此,仅靠各种外在报酬是不足以激励人的,内在薪酬在当代人力资源管理中正发挥越来越大的作用。     

社会学的“内卷化”理论与城市农民工问题

农民工体制与农民工阶层主要由城乡利益二元分割制度造成的,在此基础上形成的城乡户籍管理制度、劳动力市场管理制度,以及地方与部门利益保护主义等则进一步强化了农民工体制与农民工的阶层地位,农民工体制一旦形成,就有很强的制度惯性,从而导致农民工体制的内卷化与农民工阶层流动的内卷化.消除农民工问题的内卷化机制需要多方面的制度变革.     

文昌方言两字组的连读变调

文昌县位于海南省东北角,其南、北东三面濒临南海,西部主要与琼山县接壤,次与定安、琼海县交界,总面积2400多平方公里,境内人口50多万,另有海外华人、华侨及港澳同胞60万人。据史载,汉武元封元年(前110年)在境内设紫贝县,唐高祖武德五年(622年)为平昌县,贞观初更名为文昌县。县名沿用至今。由于文昌县历史悠久,人口众多,文化发达,文昌方言不仅是海南闽方言中最有代表性的方言,也是全省最有影响的方言。文昌方言还随着该县华人、华侨远播世界一百多个国家和地区。     

抢抓机遇 练好内功

<正> 当前,我国建筑施工企业在经营环境和市场特征发生着巨大变化的新经济前景下,面对两大问题:一要接受我国新一轮资质管理规定重新申报核审企业资质等级,这是决定企业市场准入的唯一条件;二是直接面对全球市场,在国际市场和国内市场双重压力下实现超越传统的竞争,这是企业成功的关键之举。新的现实要求企业在生产、组织、管理诸多方面变得“灵捷”果断,对潜在的市场机遇和现实的挑战作出全面的反映,既要有企业长远的战略规划,又要有机制灵活、切实可行的应对措施,以适应迅速变化、不断细分、高质量、高水准的市场经济的竞争需要。 切实转换经营机制。大型企业应按照建立现代企业制度的要求进行公司制改革,建立起规范的法人治理结构,形成科学、合理的企业领导体制和组织制度,构建一套有效的激励和约束机制。在尽可能的情况下实现投资主体多元化,竞争性行业的企     

对恩格斯关于马克思晚年思想一则解释的再思考——兼答金枫先生

金枫批评《思考》一文编造"马克思的革命视角与经济视角的对立";故意不提马克思对民意党活动性质的看法,却批评恩格斯把民意党的恐怖主义活动叫做"革命";随意捏造"恩格斯缺乏历史视野"等等。事实上金枫的批评与《思考》的本文不相符合,因为《思考》只是说,恩格斯把民意党的恐怖主义活动看成是马克思判断俄国经济发展的依据是不准确的,因为马克思写《信》的时候,主张恐怖主义的民意党还不存在;马克思在《信》中强调说,关于俄国经济发展的结论是以他对1861年后俄国社会经济的发展状况所作出的专门研究为依据的。     

装饰画的创作

本文以两幅装饰画为例,讲述了影响装饰画创作的形式美的因素、构图特点、人物题材装饰画的变形方法、人物题材装饰画的装饰因素及情感和灵魂等诸因素对装饰画创作的影响。     

让你笔下的景物栩栩如生

写景为主的记叙文,是小学生作文训练的重要内容之一。它可以培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。如何让自己笔下描写的景物栩栩如生呢?应该注意以下几个方面:一、抓住特点细观察认真观察景物,抓住特点,是写好这类文章的前提。抓住景物的特点,关键在于细心观察,正所谓“静     

“三看”找准学习坐标

正在党的群众路线教育实践活动中,要减少学不进去、深入不下去等现象,防止学习跑偏,关键要通过多角度学习减少视觉盲点和心理误区,找准学习和工作的正确"坐标",实现"三维"的"精准定位",从而不让学习浮于表面、固于一隅、流于形式。     

中国马克思主义实践美学的滥觞与历史分期

中国马克思主义实践美学应当从周扬开始,从历史和逻辑发展上看,其发生发展的线索和分期应当是:以上世纪30年代周扬《我们需要新美学》的发表为实践美学的萌蘖期,以40年代毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》为确立期,以50、60年代美学大讨论中李泽厚提出"美是客观性和社会性的统一"为承续转进期,以80年代美学讨论为成熟命名期,90年代以后为衍化期。从命名过程来看,成熟期所谓的"实践美学"首先是指后期朱光潜的美学思想,然后是指李泽厚的美学思想,同时也是指蒋孔阳、刘纲纪、马奇、杨恩寰等人的理论形态。因而,它不是指李泽厚一人的理论形态,而是多个人的美学学派。