当代大学生思想道德状况分析与对策

当代大学生的思想道德状况是以下趋势：在政治观念上,呈认同、乐观、上进态势;在社会热点问题上,关注多、忧患多、思考多;在成材意识上,求知、求新、求整体素质提高;在价值取向上,注重自我,注重功利,价值取向多元化。针对当代大学生思想道德现状,为培养跨世纪合格接班人,必须采取得力措施,用邓小平理论构筑当代大学生精神支柱;教育学生会做人,是价值观教育的切入点和落脚点;健全完善工作体制;加强队伍建设。     

论与知识经济相适应的现代教育观念

１世纪将是知识经济时代,而与知识经济时代相适应的现代教育观念应是教育战略产业观念、教育为经济建设服务观念、素质教育观念、教育多元化观念、教育国际化观念、名校名师观念、适应社会观念、持续发展观念、抓住机遇观念和大局观念等     

高校要兴起学习邓小平理论新高潮

党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,号召全党“要重视学习,善于学习,兴起一个学习邓小平理论新高潮”.江泽民同志在最近两次重要讲话中都号召全党要努力形成学习邓小平理论新高潮.我们高校一定要积极响应这一号召,按照中央要求,认真研究和部署学习邓小平理论工作,制定学习邓小平理论的具体措施,扎扎实实地兴起学习邓小平理论新高潮.     

面向21世纪的十大教育观念

转变教育思想观念是深化改革加快发展的先导和动力。高校的新一轮改革发展,必须在新的起点上推进教育思想的解放。教育思想观念陈旧是教育改革的最大障碍。没有教育新观念的萌动,没有变革现实的要求,没有勇于探索的胆略,就谈不上教育的改革发展。世界信息时代的到来,科技竞争和人才竞争的加剧,对教育提出了具有国际性的挑战。我们要站在未来发展的新的战略高度,以现代教育思想观念,探索加快教育发展的增长点和深化改革的突破点,走出一条有中国特色、时代特征、山东特点的教育发展新路     

论高校科技创新的战略思路

高等学校是国家知识创新和技术创新的重要基地。高校科技创新,必须坚持内涵建设,实现三大转变,做到三个坚持,把握七个重点,实现发展道路的战略性转移;必须坚持面向经济建设的主战场,充分认识高等学校在建设创新型国家中的重要作用,必须坚持教学、科研服务社会、协调发展,打破学校内部、学校与学校、学校与企业、学校与科研部门之间的围墙,实现产学研结合,促使科技成果转化为现实生产力。同时,高校要针对科技发展和经济建设的趋势,适时调整学科方向。     

人文精神的创新与塑造

新世纪现代化大学肩负着培养高素质全面人才的重任,而人文精神的创新与塑造是高校必须重视的新课题。作为中西方文化交流碰撞、古往今来精神文明融会传承之处,高校应创新塑造学生对人的尊重,对人文力量的肯定,对人格完善的追求,激情励志,为新世纪的现代化发展提供精神动力和力量源泉。     

国际会议科技论文摘要中连接副词使用特点的语料库分析

文章以衔接连贯理论为指导,研究国际会议科技论文摘要中连接副词的使用特点,采取定性与定量相结合的方法,通过与熟练英语母语作者摘要写作中连接副词使用情况的对比,揭示了两者在连接副词使用方面的异同,有助于提高国际会议参与者的英语论文摘要的写作水平。     

对于马林诺夫斯基语境观的再分析

波兰裔英国人类学家、功能学派创始人之一的马林诺夫斯基认为语言和环境之间有着紧密的联系,语言的环境对于理解语言来说是必不可少的,进而提出只有在"文化语境"和"情景语境"中才能对一段话的意义做出评价。文章从简述马氏语境观的形成过程入手,进而通过比较"情景语境"理论与奥斯汀的"言语行为"理论、挖掘"文化语境"的内涵、分析"文化语境"与语境的关系等几方面来集中探讨马氏的语境观对于当今语境研究的潜在价值和特殊意义。     

坚定不移继续解放思想

回顾改革开放30年的历程，就是一个思想解放的过程。继续解放思想，就是进一步加深对党的十七大精神的理解和把握，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力推动“四个创新”：创新发展理念，努力形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向；创新发展思路，不断拓展转变经济发展方式的科学路径和发展模式；创新发展举措，积极探索推动科学发展的新载体和新措施；创新领导方法，健全完善提高决策水平和执行力的工作手段和体制机制。找准发展机遇的突破点、创新点、制高点，努力在激烈的竞争中抓得先机，实现又好又快发展。根据科学发展观的要求，构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。创新制度环境，塑造敢闯敢干形象，弘扬科学精神，树立践行操作思想。     

大学文化与道德建设

大学文化具有超越作用、示范作用、辐射作用。大学即文化。大学文化要坚持先进性要求,要体现以人为本,体现中华文化,体现个性文化,体现世界眼光。大学文化是“化人”,要发掘大学文化的蕴涵,发挥大学文化在思想道德建设中的作用。