孙女是本无字的书

退休以后,才4个月的小孙女小美来到家中,我当起了“全职奶奶”,“全天候”看孙女。她3岁时上了幼儿园,下午5点我去接她回来,陪她玩;让她在玩中学点有益的“本事”。晚8点多再送她去下了班的父母那里。     

“琴人合一”盛中国

一片瓦砾，一片废墟，大地震之后的神户一片悲哀。冬日，断壁颓垣中的枯木，对着灰白的天空，伸出那干枯的手臂，好像受难人在呼救！一切都在颤栗中。一座不太宽敞的木屋，飘出了一缕肃穆的琴声。屋外挤满了人、屋里更是座无虚席，每个人都表情肃穆，都在倾听屋中那肃穆的小提琴声，都注视著那位温和的小提琴手。琴声婉转，如清溪，抚摸着干涸的河谷；像妯浪，轻揉著破碎的岩石。在场的日本人无不为之动容，而拉提琴的是位中国人，他就是中国著名小提琴演奏家盛中国。他不远千里来到了神户文区，向受文者慰问。开始大民们还没有从失去亲人的…     

中国交响乐团首任艺术总监陈佐湟

一只大鹏，在“罗马松树”的松涛声中，扶摇直上万里云天。在豪华的音乐大厅，在世纪之交的1998年新年交响乐音乐会上，一位浑身焕发著青春活力的指挥家，潇洒地登上了指挥台，慢慢地舒展开双臂，举起那支小小银棒，突然在空中划了一个圆润的弧形，棒尖轻轻一挑，挑起了一阵“春风”。利时，万籁齐呜，万鸟齐飞，万花竞放，一片大好的春光，顿时充满了全场；又扩大扩大，扩大到中国的大地。他双臂轻缓时，如流水宛转，急挥时，如万里长风。时而缓慢，如在沉思；时而舒展，如张开巨大翅膀的银鹏，拍击著东海，拍击著“蓝色的多瑙河”的波浪，…     

高校《教师职业道德修养》课程的知识与学习

人类的学习都是在一定的知识与学习观指导下进行的,理性主义、实用主义和实证主义的学习观对知识与学习影响较大。从我国的教学改革的现状看,作为实用主义的“情境”学习取向和作为理性主义的“建构”学习取向则较为切合。就高校教师职业道德修养培训的宗旨和目标看,我们应循着突出职业实践(情境)与课业的联系和“意义的自主建构”这一思路,将复杂的概念知识和策略知识作为学习的重点,并选择适当的具体学习方法。     

朗润园中的清风“季荷”

一片荷花。微风拂处，平湖瑶翠；明月照时，满放娇花。那怒放的红莲，在花心中托出一尊录运蓬，恰如盘坐在连台的佛尊等安详地望著荷塘边小楼上的一位老人。那老人坐在阳台上，也安详地望著碧水中向他招手的荷叶，致意的鲜花。这片花名为“季荷”，养育这片“季荷”的，就是国内外公认的“东方学大师”季羡林教授。北京大学朗润园前的这片池塘，几I年前原本有过荷花，後来空空如也，是老人拿来洪湖的莲子，撒在池中。一年人夏，绿水漾荡，静无信息；二年至夏，小荷微露尖尖角，在绿波中瑟瑟；三年经夏，已放数采的荷枝，在如镜的水面高高挺…     

学业成绩排名与大学生就业心理健康状况探究

经济的飞速发展加剧了当代大学生的就业压力,就业的压力、求职的困难,影响当代大学生心理健康水平。然而,大学生的在校学业成绩在一定程度上加剧了就业心理压力,从毕业生就业心理测量分析入手,用《大学生就业心理调查问卷》进行测量,探讨分析不同成绩排名下学生就业心理健康水平上的特点。结论显示,成绩排名与就业期间心理健康水平显著相关,随着成绩排名的递减,就业心理健康水平逐渐降低。     

沙翁童趣

我真的以为不见沙翁就不知何者为“道骨仙风”，见到沙翁不期而然更加体味了生命的力量。拜访文使沙老先生归来，脑海里时时映出先生那飘逸的形象，蓬勃的神态，童真的表情，引起畅想无限。沙翁鹤发童颜，颇有屈原之风，他说：“谁说我80多，也就40来岁吧。”只要谈到老学者，就会很自然地眼前出现四壁书橱，封锁如山的书堆，可文怀沙老的居室却毫无此等压抑：阳台上，一盆枝叶葱郁的盆景遥望蓝天，透著一股勃勃生机。大厅里的家具古香古色，墙上挂著名家手笔字画，显出一派文雅、洒脱的品味。大照片上笑吟吟的文老，双手生动地比划著，银须…     

哲人张岱年

拜访张岱年先生，是让我最担心的一次采诂。我最敬畏哲人，因为印象中他们常瞑迷双目，远离尘嚣，盘坐高山，思接千载。内心宏博於污漫，表情却沉寂如秋水。当年孔子拜诂老干，木立其侧，相对无言。孔子可以悟出老子的哲心，叮我哪里有那般颖悟？我想、去采访张岱年之时，若先生不语，那我可就只有手足无措了。拜访前，浏览了张岱年先生的哲学著作，看那深渊般的思想，恢宏的涵概，敬佩之徐又令我惶恐，如果我一旦说出行外之＊，让哲人腹非我学识疏浅，那将多尴尬。轻轻敲门，开门的是一位满头鹤及的老者。他就是我仰慕而敬畏的张岱年先生。…     

还大学以学术机构的属性

越来越卷入社会事务中的大学不再只是传播和创新高深知识的场所,它既需要保持学术的创新力和活力。也需要接受行政权力的监督和管理。在我国,随着政府对高等教育的投入大幅增加,行政权力对大学干涉也越来越多,导致了大学“行政化”的倾向。面对大学“行政化”带来的一系列弊端,“去行政化”的呼声越来越高。还大学以学术自治和自由,把学校当学校办则是“去行政化”的本质。