配套改革是治理经济“过热”症病根的途径

长期以来,我国经济工作中的“过热”病症持续不退,总供给与总需求的矛盾日益加剧,通货膨胀,物价失控,倒卖猖厥,市场抢购风潮迭起,人民群众意见纷纷。这种状况(?)不尽快改变,改革的成果将会付诸东流,经济的发展和改革的深化将难以为继。探讨“过热”的病源,研究清“热”的途径,是治理经济环境的重大任务。一、经济“过热”的主要症状是:产值增长超高速。自十二提出翻两番的目标后,各地都急于求成,盲目提前翻番,追求     

钻孔扩底灌注桩在高层建筑基础中的应用

随着经济和科学技术的发展,城市中出现了越来越多的高层建筑和超高层建筑,对地基的承载能力要求越来越高,传统的钻孔灌注桩为达到承载力要求,不断增大桩径,工程中已有采用直径1．5m甚至2．0m钻孔灌注桩的实例。钻孔扩底灌注桩具有减少钻进工作量,缩短工期的特点,更重要的是大大降低了工程费用,提高了单桩承载力。     

IT能力与市场响应性的关系研究

基于动态能力理论和能力层级观,提出IT能力(IT整合和IT重置)通过促进吸收能力来提高企业市场响应性.同时,市场动荡性也可能调节IT能力与吸收能力的关系.通过对203个样本的问卷调查,分析结果表明:吸收能力在两种IT能力和市场响应性之间都起到中介作用;市场动荡性正向调节IT整合与吸收能力之间的关系,而对IT重置与吸收能力间关系的调节效应不显著.     

中学物理教学中的德育渗透探微

笔者试就在中学物理教学过程中如何实施德育初做探微,探讨如何在物理教学中进行科学态度教育,进行学习情感培养,进行个性意志的培养,进行爱国主义教育,进行辨证唯物主义教育,进行美学教育.     

思想品德教学中的“三自一导”教学模式初探

2001年6月,教育部颁发了<基础教育课程改革纲要>,要求全国各地区逐步实行第八次课程改革,构建新课程体系.<纲要>提出:"要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法……"为了更好地响应<纲要>要求,各校纷纷行动起来,大搞教育科研.     

加强素质教育 培养高级农业复合人才

开展素质教育应成为各级学校的主要任务和中心工作 ,本文对农业高等院校的素质教育进行有益的探讨 ,提出了自己的见解和应采取的措施     

革命实践是经济理论的源泉

面向农村,为五亿农民服务,研究社会主义革命和建设中的经验和问题,是我们经济理论工作者面临着的一个艰巨而又光荣的任务。要肩负起这个任务,对于经济理论工作者来说,有许多认识上的问题需要解决。我们认为,经济理论的源泉问题,就是需要我们再一次进行认真地学习和解决的一个问题。这里想就自己参加农村社会主义教育运动所受到的启发和教育,谈谈我们的体会,请同志们指正。理论从何而来?经济理论从何而来?这个问题,毛泽东同志早就给我们作了明确的指示。他说:“真正的理论在世界上只有一种,就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论,没有任何别的东西可以称得起我们所讲的理论。”(《整顿党的作风》)     

自动抄表系统技术进展

介绍国内外自动抄表系统的发展,指出我国应发展“集中式”自动抄表,并提供几种适用的现场总线技术。