全文获取类型
收费全文 | 174篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
管理学 | 31篇 |
劳动科学 | 2篇 |
民族学 | 5篇 |
人才学 | 3篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 31篇 |
理论方法论 | 2篇 |
综合类 | 85篇 |
社会学 | 5篇 |
统计学 | 11篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 5篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 7篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 5篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 20篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有177条查询结果,搜索用时 671 毫秒
111.
工商管理专业房地产方向主干课程的研究性教学模式与策略 总被引:1,自引:0,他引:1
研究性教学回应了时代对教育的需求,具有重要的教学价值和发展价值.结合房地产课程教学特点,在建构主义学习理论的指导下,探讨研究性教学理论、信息技术与房地产课程的整合与重构,有针对性地提出房地产课程研究性教学的模式和策略.在网络环境下,依据知识类型、教学目标及学习者特征等因素,选择和实施问题探讨及课题研究教学模式与策略,是提高房地产课程教学质量的有效途径. 相似文献
112.
一、南汇房地产业现状 近十年来,尤其“九五”期间,南汇房地产业取得了长足的发展,为南汇的经济和社会发展作出了贡献。作为新兴行业,在其发展过程中取得一定成就的同时,必定存在一些问题。现从成就和不足两方面来简要反映南汇房地产及住宅发展情况。 相似文献
113.
在我国民间流传着“民有私约,约行二主”以及“官有政法,民从私约”的说法,它准确而清楚地表明了民间秩序的建立和维护主要依靠契约来进行。在一定程度上。四川近现代盐业买卖活动是自给自足的自然经济向商品经济转化的重要标志,对于盐业生产关系的发展和完善起着强有力的推动作用。从“内涵”与“本质”上来说,现代买卖合同与盐业买卖契约具有一脉相承性,盐业买卖契约内含的精深思想在很大程度上被现代买卖合同所吸收,但由于时代经济特征.盐业买卖契约又具有自己的特色。挖掘民族文化遗产的盐业买卖契约文化精神,对于丰富和完善现代合同制度无疑具有重要意义。 相似文献
114.
意识形态安全是网络舆论治理的终极目标,网络舆论是意识形态在网络空间的一种表现形式。以革命性技术为表征的5G时代的到来颠覆了互联网时代的传统的网络舆论治理格局,网络舆论治理面临全新挑战。革命性技术强势介入下的网络舆论面临着信息传播治理、内容治理与监督管理等诸多治理挑战,由此带来了意识形态安全隐患。基于此,5G时代意识形态安全视域下的网络舆论治理应从回归技术理想思维、推动公共向善技术治理体系建设,解构技术与资本共谋逻辑、加快向善资本体系重塑与构建“意识形态传播学”三个维度全面提升网络舆论治理能力,巩固主流意识形态安全。 相似文献
115.
116.
117.
为了激发学生的学习兴趣,推进教学改革,该课程在按任务驱动的教学方法,创建模拟教学情景,引导学生自主参与教学的学习方法,逐步推导出会计基本等式"资产=负债+所有者权益"。同时利用游戏情景模式引导学生研究经济业务的发生对会计基本等式的影响。 相似文献
118.
119.
中国改革开放的总设计师邓小平同志在1983年谈到中国教育发展战略时,提出了"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的著名论断.随着中国经济的快速发展,改革开放的不断深入,中国的教育事业出现了蓬勃发展的大好局面.教育国际化已成为教育发展的新趋势,并成为教育改革的重要内容,国际教育越来越被人们所注意.当前,积极发展国际教育,努力为大庆现代化建设服务,已成为大庆经济和社会发展的现实需要. 相似文献
120.
自上世纪六七十年代前苏联开始马克思主义价值理论研究,我国八十年代马克思主义价值理论研究兴起,马克思主义价值理论的研究范式经历着认识论到实践论的转向。正是在这一转向中,马克思主义"价值"内涵的解读逐步走进马克思主义的原意。立于实践论的研究范式,马克思主义的"价值"内涵为:人们在社会实践活动中自觉建构的"为我而存在"的社会关系,及其在人与社会全面发展中表现出来的意义。 相似文献