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121.
胡德坤 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1979,(3)
二十世纪初,日本发展成为富有侵略性的军事封建帝国主义国家,尽管它实力不足,但野心勃勃,屡屡同美英争夺亚洲霸权。一九三一年的“九·一八”事变,是日本向美英的亚洲霸权进行全面较量的起点,它揭开了第二次世界大战的序幕。 相似文献
122.
老作家姚雪垠同志的长篇历史小说《李自成》第二卷和第一卷修订本相继出版,是我国文学艺术界的一大喜事,是我国进入社会主义新时期在文学创作方面的一个重要收获,填补了我国现代文学史上长篇历史小说的一大空白,谱写了一首描绘农民革命战争的壮丽史诗。 相似文献
123.
1928年中,张学良开始主政我国东北地区。"东北新建设"时期就此开始。本文通过推广义务教育、建设小学教育质量保证制度、创办新民小学和农村实验小学、"辽宁省公立中小学教育基金"资助小学教育等方面考察了张学良主导的"东北新建设"时期辽宁省小学教育的发展状况。 相似文献
124.
吝鑫娜 《高等函授学报(社会科学版)》2013,(2)
对五所高等院校研究生思想政治教育方式的调查表明,一是现有的思想政治教育方式改革具有可行性;二是现有的研究生思想政治教育方式存在一些问题.通过分析现状,本文提出了具体的改革策略,包括思想政治教育方式要多样化、思想政治教育要来源于实践并最终回到实践中去、将网络应用到研究生思想政治教育中去. 相似文献
125.
论通用航空安全监管法律体系的建构 总被引:1,自引:0,他引:1
在通用航空井喷式发展的同时,威胁航空安全的负面作用也日渐显现。本文结合通用航空面临的安全危机和安全监管的属性,从本体论、衍生论、比较论、职能论和调和论五个方面进行系统分析,探究通用航空安全监管法律体系的建构,强化监管主体的监管实效,调和通用航空监管体系内部之间以及内部与外部运营环境的冲突。 相似文献
126.
薛晶侯占峰张忱佟鑫陈智 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2019,(6):51-54
为了促进汽车设计课程理论教学与实践教学的有机结合,对汽车设计课程教学模式进行改革和探索。通过课程设计、全国各类汽车创新设计大赛等实践环节搭起相对完整的实践教学平台,在丰富学生第二课堂的同时,强化学生的动手能力,激发学生对本专业学习的兴趣。近三年的教学实践表明,该教学方法的改革对车辆工程专业的人才培养具有重要促进作用。 相似文献
127.
随着市场经济的日益成熟,财务风险管理已经成为企业日常管理的重要方面,本文拟对企业财务风险的成因进行分析,从而有针对性地提出企业财务风险的防范与控制措施。 相似文献
128.
胡德胜 《西安交通大学学报(社会科学版)》2010,30(2):85-93
一定最低数量和适当质量的水对于任何健康、稳定的生态系统都不可或缺。为了维护地球生态系统的健康和稳定,国际社会制定了大量的国际法律与政策文件,承认生态环境用水需求,规定国家负有保障生态环境用水的一般法律义务、具体法律义务、涉及共享国际水资源的国际义务以及核心义务。国家应当(该)通过采取制定立法、战略和政策,规定指标和基准等措施,保障生态环境用水供应。 相似文献
129.
南极领土争端与《南极条约》的缔结 总被引:2,自引:0,他引:2
南极洲是现今世界上唯一没有确定主权和未开发的大陆。其所具有的特殊政治、经济、科学及军事意义,使之成为许多国家争夺的对象。18世纪,南极洲在迎来了人类的脚步后,也迎未了人类新的争端。20世纪三四十年代,各国纷纷对南极领土提出主权要求,矛盾与冲突大有一触即发之势。1959年12月1日,南极会议各国签署了《南极条约》,1961年6月23日正式生效。《南极条约》的签订是人类智慧的结晶,它倡导的冻结主权,搁置争议,发展科考,维护和平,使南极的争端暂告结束,给世界各国带来了南极洲的和平利用与科考发展的机会,也将为人类带来更大的福祉。 相似文献
130.
詹鄞鑫 《中国海洋大学学报(社会科学版)》2010,(3):49-52
一,正体与俗体是就字体而言的。"正体"指共时汉字中书写严谨规范的字体,而"俗体"则指书写随意草率的字体。正体与俗体,是汉字与生俱来的两种共时并存形式。在文字形体演变的过程里,俗体所起的作用十分重要。有时候,一种新的正体就是由前一阶段的俗体发展而成的(如隶书)。比较常见的情况,是俗体的某些写法后来为正体所吸收,或者明显地促进了正体的演变。二,正体与俗体的关系,只是字体的不同,而不是不同的字。汉代以来的草书,在《康熙字典》等字书中并不收入,但并不妨碍民间的日常运用。然而,把它们的关系作为繁简字关系,如"頭-头","》-为",其关系不再是书体的不同,而成为不同的字形了,这反而妨碍了人们的书写,也造成了字形的混乱。三,在计算机时代,社会对于汉字特性的基本要求发生了一些变化,其中明显的一点,就是对于汉字书写笔画数的关注程度大大降低了,而更加关注字形结构的规律性和阅读的分辨率。现在,汉字的应用在很大程度上由计算机输入代替了手写,屏幕阅读代替了书本,汉字的应用,一方面要求书写或输入的快捷,另一方面要求阅读的方便,作为大前提,首先还要求降低汉字教学的难度。从这些方面来看,繁体字具有无可争辩的优越性。 相似文献