《中学生心理健康教育调查》分析

本文通过对 770余份城乡中学生心理健康教育调查问卷的分析 ,发现中学生当前主要在人际关系和学业压力方面存在一定的情绪障碍问题 ,建议建立五级制中学生心理焦虑———情绪应激监测指标体系 ,以加强中学生心理障碍问题的相应预警和防治     

社区心理健康服务现状评价问卷的编制

在研析现有文献的基础上,通过访谈、开放式问卷等,编制社区心理健康服务现状评价问卷。经项目分析、探索性因素分析之后形成最终问卷,包括服务资源、服务措施与服务效果三个维度,共30个题目。经检验,具有良好的信度和效度,符合心理测量学要求,可供社区心理健康服务现状评价的有关研究和实践使用。     

种族·性别·阶级——《野草在歌唱》玛丽形象主体身份透析

本文从主体身份的角度考察文本,揭示出种族、性别和阶级三重身份的交互作用。《野草在歌Ⅱ昌》女主人公玛丽·特纳的人生悲剧,是主体在多重身份关系中痛苦挣扎的真实写照,是弱小个体面对强大的权力话语的屈从与妥协。而身份的公众版本掩盖了内部的分化、排挤了某些被压迫的群体,只有重返个人的身份观才能维护主体的整体性。     

兴趣：打开数学之门的金钥匙

兴趣是最好的老师，是求知的起点，是思维培养和能力提高的内在动力。笔者从事数学教育工作已有多年，深谙其道。在数学教学中，我总是把激发兴趣放在首要位置，使学生热爱数学，以便打开数学之门。那么如何激发学生对数学的兴趣呢？     

从幸福和教育的关系看“幸福教育”之可能性

幸福和教育是密切关联的,幸福应该是教育的目的,好的教育应该极大地促进个人和集体的幸福。幸福需要教育,教育也需要幸福。幸福教育是以人的幸福情感为目的的教育,它要培养能够创造幸福、享用幸福的人。幸福知识、幸福技能的传授是必要的;幸福品质、幸福人格的养成是必须的;幸福教育的实践是可能的。     

大学生重口味文化现状问卷的初步编制及信效度检验

编制大学生重口味文化现状问卷(Chinese Undergraduate Heavy-taste Culture Scale,CUHCS),检验问卷的信效度。采用方便取样选取重庆市永川区的1 300名大学生进行问卷调查,回收有效问卷1 195份。通过项目分析筛选题目,通过对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析来检验问卷的信效度。得出一些结果:(1)大学生重口味文化现状问卷包括15个题目,4个因子,分别为行为特征、驱力特性、求新特性及流行诱因。(2)问卷进行探索性因素分析所得题目的负荷在0.416~0.775之间,累计方差贡献率为51.61%。问卷进行验证性因素的结果表明模型拟合较好,各项指标均达到心理测量学的要求(x2/df=2.13,RMSEA=0.0440.05,GFI=0.9620.90,CFI=0.9300.90,AGFI=0.9450.90,TLI=0.9130.90,IFI=0.9310.90),问卷的Cronbachα系数为0.75,4个因子的α系数在0.60~0.70之间,4个因子与总分之间的相关系数在0.55~0.67之间(均P0.001)。(3)问卷与中文网络成瘾量表(Chinese Internet Addiction Scale,CIAS)的相关系数为0.33(P0.01)。结果表明,大学生重口味文化现状问卷的信效度较好,可以测量大学生中重口味文化的流行现状。     

网络化前提下学生教育新模式的构建

计算机网络对学生有负面影响,但不能采取简单制约式管理。虚拟社区类论坛对学生具有巨大的吸引力和亲和力,我们应加以研究利用。我们应该在网络化前提下构建一种崭新的教育模式:从显性网络教育模式到隐性网络教育模式的突破,将现实激励和虚拟激励相结合,建立新教育模式下的教育激励机制。     

中等职业学校教案简化问题探讨

教案由详到简是教学改革的大趋势,中职教案简化问题应主动汇入此种趋势之中。应正确认识教案的内涵仅是教学计划,外延也相应只涉及教师独特方法与语言的简约表现。因此采用启研法、自学辅导法较为恰当;要明确重点难点,以详略得当地合理处理教材;还要利用符号的简约引路作用。教案简化的主要优点在于精炼简捷、条理清晰、容易引起注意,方便教师灵活组织课堂教学。     

大学英语写作中语用失误的分析研究

写作是英语教学中的一个重要环节和内容,写作能力是语言能力的综合体现.本文根据语用失误理论,分析研究了大学英语写作中语用迁移导致的语用语言失误和社交语用失误两大类现象,并结合写作教学实践提出了对比分析教学及文化教学的建议,强调培养学生跨文化交际意识和语用能力在英语写作教学中的重要性.     

社区心理健康服务现状评价问卷的编制

在研析现有文献的基础上,通过访谈、开放式问卷等,编制社区心理健康服务现状评价问卷。经项目分析、探索性因素分析之后形成最终问卷,包括服务资源、服务措施与服务效果三个维度,共30个题目。经检验,具有良好的信度和效度,符合心理测量学要求,可供社区心理健康服务现状评价的有关研究和实践使用。