可吸收聚乙醇酸材料联合α-氰基丙烯酸正丁酯医用胶在肺脏手术中的应用

目的 评估聚乙醇酸修补材料联合α-氰基丙烯酸正丁酯医用胶应用于肺叶切除术中防止术后肺断面漏气及减少术后渗出的效果.方法 肺叶切除术中覆盖聚乙醇酸修补材料于肺断面,喷洒α-氰基丙烯酸正丁酯医用胶于其表面,观察术后漏气时间及48小时引流量.结果 聚乙醇酸修补材料联合α-氰基丙烯酸正丁酯医用胶应用于肺叶切除术中可显著减少术后漏气时间.结论 聚乙醇酸修补材料联合α-氰基丙烯酸正丁酯医用胶应用于肺叶切除术中安全有效,对防止术后肺断面漏气有明显效果.     

高龄老母一句话，中年企业家圆了饰演领袖梦

只因长得像毛泽东，一个红红炎炎的酒厂民营企业家，45岁时学起了表演。他主演的影片《毛泽东回韶山》放映后，其逼真感人的表演令毛主席的儿媳邵华将军几次落泪；他把所得片酬捐给甘肃贫困地区打了100个水窖。而这一切，他自言得益于农民母亲的鼓励支持。     

饱蘸赤子大爱——广西著名油画家陈庆珠“感悟大明山”画展观感

广西著名油画家陈庆珠年近古稀，面对有“神山”、“圣山”之称的大明山，却仍像个孩童。他生长在大明山下，大明山流淌的甘泉滋养了他。他是大明山的儿子，自号山夫。他深深知道，圣洁无瑕的大明山，在壮乡各族人民心中有着怎样的位置。多年来，这座圣山，“静卧深闺，远离闹市”。两年前，陈庆珠应大明山管理局之邀，不顾“年纪不小，身体不好”。     

中国奢侈品消费文化心理探析

奢侈品（Luxury）来源于拉丁语“Lux”,在英语中的原意为“光”。很显然,奢侈品最初的概念指的是那些闪闪发光的东西,比如钻石、黄金,延伸为价值昂贵的物品。《牛津美语辞典》中将奢侈品定义为“极致舒适且挥霍的生活调性：非必需品的,心中渴望的、昂贵的或是稀有的商品。”由此可见,在生活中,奢侈品是一种超出人们正常生活需要的、能给人带来超出普通享受的高档消费品。现在我们所说的奢侈品,“厂义上来讲泛指能带给消费者一种高雅和精致的生活方式,注重品味和质量,     

从假牙和鞋子做起

2006年12月,英国成了整个欧洲嘲笑的国家。 在欧洲社会党会议上,英国副首相普雷斯科特在发表演讲的时候,竟然喷出了自己的假牙。     

林小依的爱情谁来买单

他们相互矜持了好久才见面。 男人穿深色夹克,干净的仔裤,从西边来,女人披着黑色的大波浪,黑色热裤,过膝的长筒靴,嚼着口香糖,从东边来,他们不约而同地停在一根旗杆下,向上看看,再互相看着,然后咧嘴,相视而笑。     

高技术服务业CEO异质性特征与 企业创新绩效关系研究

基于高阶梯队理论,以高技术服务业下属的软件服务行业为研究对象,以沪深股市A股中软件服务板块的上市企业为样本,运用清晰集定性比较分析方法（csQCA）,选取CEO的学历水平、国际背景、技术匹配性、性别、自信程度、政府关联等6项指标作为前因变量,对影响高技术服务业创新绩效的CEO异质性特征组态路径进行研究。结果表明,高创新绩效公司的CEO呈现出“技术型CEO”“高自信-政治型CEO”“高学历-政治型CEO”“高自信-国际型CEO”等4种模式;男性CEO占据强势地位,CEO “本土化”现象较为显著;CEO学历水平与政府关联的异质性条件组合可以和国际背景与自信程度的条件组合相互替代,均可促使企业获得高水平的创新绩效;企业非高创新绩效与CEO异质性特征之间的关系存在“黑箱效应”。     

美国华裔的边缘化及涵化进程中的结构仪式分析

本文重点考察仪式因素对美国社会中华裔美国人涵化和边缘化进程的影响。它描述和比较了唐人街老华人的“单元民族特征文化”和新华人的“二元民族特征文化”的关系。该研究运用了结构仪式理论以分析华裔美国人在不同环境中的象征性仪式活动。我们将华裔美国人的新生代社会分成不同的层面 ,重点考虑影响华人个体行为的各种结构方面、文化方面和全球化方面的因素。这些因素能够解释华裔美国人中各种新型组织结构的存在和他们的二元民族文化特征。华人中有以双重特性或二元化文化为其生活之常规者 ,因而在不同的社会氛围中 ,特别是正式的组织活动和非正式的人际交往中 ,按照不同的仪式行事     

词学新视野——评《分类新编两宋绝妙好词》

新时期以来的词学研究,的确有了长足的进步,出现了一批新的研究成果,之所以有较大的发展,琢磨起来,主要还是观念与方法的更新的结果。最近读到喻朝刚、周航编著的《分类新编两宋绝妙好词》,通览全编感到进入了一个新的境界,展现出一片新的、广袤的词学视野。很明显,它不属于那     

基于语料库的ADVANCE搭配行为对比研究

以语料库为基础对advance搭配行为所作的对比分析结果表明,对该词项的使用呈现显著差异:较之本族语者,中国学习者把advance作为名词使用的频率过低,过多地把其当作形容词使用;advance在ADJ+N、N+PREP+(N)类联接、习惯性搭配中及作动词时,中国学习者存在误用、滥用和少用现象。